中医师承制度，又称师承教育，是中医传统的学习方式之一，它强调通过跟随一位资深的中医师学习和实践，以获得真传和技艺，在这种方式下，一个有经验的中医师可以收多个徒弟，这取决于多种因素，包括师傅的意愿、徒弟的能力以及师徒之间的相互选择。

师傅的选择非常关键，师傅通常具有丰富的临床经验和深厚的理论基础，因此他们更倾向于招收那些有潜力、有决心并且愿意努力学习的年轻学徒，师傅可能会根据徒弟的学习态度、勤奋程度、悟性以及对中医文化的理解来选择徒弟。

徒弟的数量也受到师傅个人能力的影响，有些师傅能够同时教授多名徒弟，而其他师傅可能只能指导一到两名徒弟，师傅的时间和精力也是一个重要因素，如果师傅需要同时照顾许多徒弟，那么他可能只能招收有限的几个徒弟。

关于中医师承制度下的徒弟数量，并没有一个固定的标准，在历史上，一些著名的中医师如张仲景、华佗等都曾收过多位徒弟，有的甚至多达数十人，随着时代的发展和社会的进步，现代中医界对师承制度的传承方式有了新的理解和实践，比如通过开设诊所、开展讲座等方式进行教学。

在现代社会，由于资源的限制和时间成本的增加，一些中医师可能不再像过去那样招收大量徒弟，取而代之的是，他们可能会选择与几位有潜力的学徒进行一对一的教学，或者通过线上课程、远程教学等方式来进行知识传递。

中医师承主任医师能收多少个徒弟并没有一个固定的答案，因为这取决于多种因素，无论徒弟的数量如何变化，中医师传承中医技艺的初衷不变，那就是将宝贵的知识和经验传递给下一代，让中医文化得以延续和发展。