中医师承拜师是中国传统医学教育的重要方式，它强调师承关系和师徒传承，确保了中医理论和技能的连续性与纯正性，在决定是否要找名医作为自己的师傅时，有几个关键因素需要考虑：

1、师承的意义：中医师承不仅是一种学习过程，更是一种文化的传递，通过师承，学生可以系统地学习中医药知识，掌握临床技能，理解中医理论的精髓，并继承历代医家的宝贵经验，选择一位有声望、经验丰富的名医作为师傅，对个人的学习和发展至关重要。

2、名师效应：名师往往具备丰富的临床经验和精湛的医术，他们能够为学生提供宝贵的指导，帮助学生避免走弯路，更快地掌握中医的核心技能，名师的影响也有助于学生树立正确的职业观念和职业道德。

3、学术传承：名师往往拥有深厚的学术背景和研究成就，他们的研究成果和临床经验可以为学生提供学习的榜样，激发学生对中医学术的兴趣和热情，名师的学术传承还包括对中医古籍的研究和整理，这对于保护和弘扬中医药文化具有重要意义。

4、社会认可度：名师的社会影响力较大，他们的名声往往能吸引更多的患者前来就诊，从而为学生提供更多的临床实践机会，名师的社会认可度也有助于提高学生的就业竞争力，为他们的职业发展奠定良好的基础。

5、个人成长：在选择师傅的过程中，学生需要综合考虑自己的兴趣、性格特点以及未来职业规划等因素，如果学生对某个领域的中医特别感兴趣，或者希望在某个特定领域深造，那么选择一个在该领域有深厚造诣的名师作为师傅是非常有益的。

6、资源获取：名师往往拥有丰富的教学资源和临床资源，这些资源对于学生的学习和成长至关重要，学生可以通过名师的推荐获得更多的实习机会、参与科研项目的机会等，从而拓宽视野，提升自己的综合素质。

7、网络建设：在师承过程中，学生还需要学会如何与名师建立良好的师生关系，这包括尊重师长、虚心求教、积极参与讨论等，通过与名师的交流互动，学生可以建立起自己的中医网络，为自己的未来发展打下坚实的基础。

8、持续学习：虽然师承是学习中医的重要途径，但学生仍然需要保持终身学习的态度，在师承过程中，学生应该不断反思自己的学习过程和方法，寻找适合自己的学习方法，以适应不断变化的医疗环境和社会需求。

找名医作为师傅对于中医师承来说是非常重要的，名师不仅能够提供专业的知识和技能传授，还能为学生的成长和发展提供全方位的支持，在选择师傅时也需要慎重考虑，确保双方能够相互促进、共同进步。