【确有专长】是中国中医药行业特有的一种考试制度，旨在评估和认证从事中医临床工作的专业医师，这种考试不仅要求考生具备扎实的医学基础知识，还要求他们掌握丰富的临床经验和独特的治疗方法，由于“确有专长”考试的内容和形式与师承考试有所不同，因此两者在内容、形式以及评价标准上存在差异。

1、基础理论：尽管两者都要求考生对中医基础理论有深入的理解，但“确有专长”考试更侧重于考察考生对中医经典文献的掌握程度，以及对历代医家的学术观点和临床经验的了解，还会涉及一些现代中医研究的最新成果。

2、临床技能：“确有专长”考试特别强调考生的临床操作能力，包括针灸、推拿、中药制剂等实际操作技能，而师承考试虽然也会考察考生的临床技能，但更注重的是理论知识与实际操作的结合。

3、诊断方法：在诊断方法方面，“确有专长”考试要求考生能够运用中医四诊（望、闻、问、切）进行综合判断，并能够根据患者的症状和体征，结合现代医学知识进行合理的分析和处理，师承考试则更侧重于传统中医诊断方法的掌握。

4、治疗方法：“确有专长”考试要求考生能够独立制定治疗方案，并根据患者的具体情况选择合适的治疗方法，而师承考试虽然也要求考生掌握一定的治疗原则和方法，但更注重的是传承和实践。

5、案例分析：在案例分析方面，“确有专长”考试要求考生能够对典型病例进行分析、讨论和解决，而师承考试则更侧重于对患者病史的了解和对病情的把握。

考试形式的差异

1、笔试：“确有专长”考试通常包括理论知识测试和临床技能考核两部分，其中理论知识测试主要采用闭卷笔试的形式，而临床技能考核则采用实际操作的方式进行，师承考试则以口试为主，辅以笔试或实操考核。

2、实操考核：“确有专长”考试中的临床技能考核环节，要求考生在模拟真实的临床环境中进行操作，如针灸、推拿等，师承考试虽然也会进行实际操作考核，但更多是考查考生对传统手法的掌握和应用能力。

3、面试：在面试环节，“确有专长”考试通常会围绕考生的临床经验、诊疗思路和解决问题的能力进行提问，师承考试则更侧重于对考生的职业道德、医德医风以及与患者沟通等方面的考察。

评价标准的差异

1、理论知识：“确有专长”考试的评价标准更加注重考生对中医经典文献的理解和掌握程度，以及对历代医家学术观点的继承和发展，师承考试则更侧重于评价考生的临床经验和诊疗技巧。

2、临床技能：“确有专长”考试的评价标准强调考生的临床操作能力和技术水平，如针灸、推拿等操作的准确性和熟练程度，师承考试虽然也会考察考生的临床技能，但更注重的是传承和实践经验的积累。

3、诊断能力：“确有专长”考试的评价标准要求考生能够运用中医四诊进行综合判断，并根据患者的症状和体征，结合现代医学知识进行合理的分析和处理，师承考试则更侧重于评价考生的中医诊断方法和经验。

4、治疗方法：“确有专长”考试的评价标准要求考生能够独立制定治疗方案，并根据患者的具体情况选择合适的治疗方法，师承考试虽然也要求考生掌握一定的治疗原则和方法，但更注重的是传承和实践。

5、案例分析：“确有专长”考试的评价标准要求考生能够对典型病例进行分析、讨论和解决，师承考试则更侧重于评价考生对患者病史的了解和对病情的把握。

“确有专长”考试与师承考试在内容、形式和评价标准等方面存在明显的差异，这些差异使得两者在选拔和培养中医人才方面具有各自的特点和优势，对于考生来说，在选择报考时需要根据自己的实际情况和职业规划来做出决策。