撰写中医专长指导老师评语时，需要综合考虑学生的理论知识掌握、临床实践能力、创新能力及医德医风等方面，以下是一些建议和示例，供您参考：

1、理论学习与理解：学生在中医基础理论方面有扎实的掌握，能够熟练地运用中医经典著作进行学习和研究，在现代医学知识方面，学生也表现出了较好的理解力，能够将中西医知识相结合，形成自己独特的见解。

2、临床技能：学生在针灸、推拿等传统中医技能方面表现出色，能够准确无误地进行操作，并能够根据不同患者的病情调整治疗方案，学生还积极参与临床实践，积累了丰富的经验。

3、创新思维：学生具有较强的创新意识，能够结合现代科技手段，对传统中医治疗方法进行改进和创新，提高治疗效果，学生在学术研究方面也表现出了浓厚的兴趣，积极参与课题研究，取得了一定的成果。

4、医德医风：学生具有良好的职业道德素养，对待患者耐心细致，关心患者需求，赢得了患者的信任和好评，学生还积极参与社会公益活动，传播中医文化，为传承和发展中医药事业做出了贡献。

5、综合评价：该学生在中医专长领域表现出色，具备较强的专业素质和发展潜力，建议学生继续保持对中医的热爱和执着，不断深化专业知识，提高临床技能水平，为中医药事业的发展做出更大的贡献。

6、建议：为了更好地发挥学生的潜力，建议学生加强与国内外专家学者的交流与合作，拓宽视野，提升自己的学术水平和国际竞争力，鼓励学生参与更多的科研项目和社会实践活动，积累实践经验，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

7、未来展望：期待学生在未来的学习和工作中，能够继续发扬中医专长，传承和创新中医药文化，为人类健康事业做出更大的贡献，相信在不久的将来，学生一定能够在中医领域取得更加辉煌的成就。

8、：该学生在中医专长方面展现出了良好的综合素质和潜力，是一支不可多得的人才，希望学生珍惜时光，努力学习，不断提升自己的专业素养和实践能力，为中医药事业的发展做出更大的贡献。

仅供参考，您可以根据实际情况进行调整和完善，在实际撰写评语时，要注重语言的准确性和条理性，既要肯定学生的优点和成绩，也要指出需要改进的地方，以促进学生的全面发展。