中医师承上课方式是指中医学习者通过跟随有经验的中医师学习，接受其指导和教授的教学方法，这种方式在中国的传统医学教育中占有重要地位，它不仅传承了中医的理论知识，还强调实践技能的培养，中医师承上课方式主要有以下几种：

1、亲师学习：学生直接在师傅的指导下学习，师傅会教授学生的理论知识和临床技能，这种学习方式要求学生具备较强的学习能力和悟性，能够快速理解和掌握师傅传授的知识。

2、跟师学习：学生跟随师傅学习一段时间，然后独立进行临床实践，在这个过程中，学生需要不断地向师傅请教，提高自己的临床技能，这种学习方式有助于培养学生的实践能力和独立思考能力。

3、自学与实践结合：学生在学习理论知识的同时，还需要通过临床实践来验证和深化所学知识，这种方式鼓励学生主动探索和实践，培养他们的创新精神和解决问题的能力。

4、师徒制教学：在一些地区，学生可以直接选择一位有经验的中医师作为自己的导师，按照师徒制的方式进行学习，这种方式有利于学生更快地融入传统医学的学习氛围，同时也能更好地传承中医文化。

5、现代教育与传统教学相结合：随着现代教育技术的发展，一些中医学院也开始采用现代教育手段，如网络课程、模拟实训等，与传统的师承教学相结合，为学生提供更多元化的学习途径。

6、跨学科学习：现代中医师承课程可能还会涉及其他学科的知识，如中药学、针灸学、解剖学等，以全面提升学生的中医综合素养。

7、国际交流与合作：随着中医药的国际影响力日益增强，一些中医学院也开始开展国际交流与合作项目，让学生有机会到海外学习和交流，拓宽视野，增进对中医药文化的理解。

8、案例教学：通过分析真实的病例，让学生学会如何运用中医理论和临床经验来分析和解决实际问题，提高临床思维能力。

9、模拟教学：利用先进的医学模拟设备，让学生在模拟的环境中进行手术操作、诊断疾病等实践，提高操作技巧和临床判断能力。

10、考核评价：传统的师承教学往往以师傅对学生的评价为主，而现代教育则更加注重学生的综合能力评估，包括理论知识、临床技能、创新能力等多方面。

中医师承上课方式多种多样，每种方式都有其独特的优势和特点，在现代社会，随着教育理念的更新和教学方法的创新，中医师承教学也在不断发展和完善，以适应新时代对中医药人才培养的需求。