中医师承出师考核是中医药传统教育体系中的重要组成部分，旨在确保学生掌握了所学的中医理论、临床技能和实践经验，以下是一份关于中医师承出师考核基本操作的指南：

理论知识考核

1、经典文献阅读与理解: 要求学生阅读并理解《黄帝内经》、《伤寒论》等经典中医文献，通过笔试或口试形式进行评估。

2、中医基础理论: 包括阴阳五行、脏腑经络、病因病机等内容，通过书面考试或实际操作来考察学生的掌握程度。

3、中药学知识: 考查学生对中药性味归经、功效主治、配伍禁忌等知识的了解和应用能力。

4、针灸学知识: 检验学生对经络穴位、针灸手法及适应症的掌握情况。

5、诊断学知识: 测试学生对望闻问切四诊方法的应用能力，以及对常见疾病的辨证施治能力。

6、方剂学知识: 考查学生对中药方剂组成原则、配伍禁忌、药效学等方面的理解。

7、医史概要: 让学生了解中医药发展的历史脉络，评价其对中医药文化传承的贡献。

8、现代医学基础知识: 考核学生对西医基本理论、诊疗技术的了解程度。

临床技能考核

1、望诊技巧: 观察患者的面色、舌象、体态等，以判断病情。

2、闻诊技巧: 通过嗅闻患者的气味变化来获取疾病信息。

3、问诊技巧: 询问患者的症状、病史、生活习惯等信息。

4、把脉技巧: 运用指力感知脉搏的强弱、节律和形态。

5、辩证施治: 根据患者的具体症状，运用中医四诊合参的方法进行辨证分析，制定治疗方案。

6、处方书写: 指导学生正确书写中药方剂，包括药物名称、剂量、煎煮方法等。

7、临床操作: 在模拟或实际环境中进行针灸、拔罐等中医操作技能的实践。

8、病例分析: 提供真实的病例材料，让学生进行分析并提出治疗建议。

9、急救技能: 教授学生基本的急救措施，如心肺复苏、止血包扎等。

综合评价

1、理论知识考核: 主要考察学生对中医知识的掌握程度。

2、临床技能考核: 通过实际操作来评估学生的临床应用能力。

3、综合评价: 综合考虑理论知识和临床技能的表现，给出综合评分。

注意事项

1、公平公正: 确保考核过程的公开透明，保证每位学生都有平等的机会展示自己的能力和水平。

2、严格标准: 设定明确的考核标准和评分细则，确保考核结果的准确性和可信度。

3、持续学习: 鼓励学生不断学习和实践，提升自身的综合素质和专业水平。

4、反馈改进: 对学生的考核结果给予及时反馈，帮助他们认识到自己的不足之处，促进个人成长和发展。

中医师承出师考核是一项综合性很强的工作，需要从多个方面进行全面考察，只有全面、客观地评价学生的知识和技能，才能确保他们真正具备成为一名合格中医师的能力。