中医师承和中医传承是两种不同的中医教育与实践方式，它们各有特点和优势，选择哪一种方式取决于个人的学习目标、兴趣以及职业规划。

中医师承

1、师承学习：中医师承是一种传统的学习模式，强调直接跟随经验丰富的老中医学习，这种方式下，学生在师傅的指导下学习中医理论及临床技能，通过长时间的临床实践来提高自己的诊疗水平。

2、实践性强：中医师承注重实际操作能力的培养，学生在学习期间需要跟随师傅进行大量的临床实习，通过实际病例的观察和处理来加深对中医理论的理解和运用。

3、传承文化：中医师承不仅仅是学习医术，更是一种文化的传承，在这种模式下，学生能够深入了解中医药学的历史背景和文化内涵，这对于培养深厚的医德医风具有重要意义。

4、局限性：师承学习往往受限于师傅的时间和精力，学生的成长速度可能较慢；由于缺乏系统的理论知识体系，学生的学术视野可能相对狭窄。

中医传承

1、系统学习：中医传承强调系统性地学习中医理论，包括经典著作、方剂学、诊断学等，为学生构建完整的中医知识体系。

2、科研导向：中医传承注重科学研究方法的培养，鼓励学生参与科研项目，通过实验研究来验证中医理论和方法的科学性。

3、国际化发展：随着中医药在国际上的推广，中医传承模式更加注重国际化发展，培养学生具备国际视野，能够在全球化的背景下进行学术交流和合作。

4、灵活性：相较于师承模式，中医传承提供了更加灵活的学习路径，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的课程和研究方向。

比较分析

1、适合人群：对于追求快速掌握临床技能、希望在医疗行业直接投入工作的学生，中医师承可能是更好的选择，而对于希望系统学习中医理论、有志于从事科研或教学工作的学生，中医传承可能更为合适。

2、职业发展：中医师承模式下，学生的职业发展路径相对单一，主要依靠临床经验积累；而中医传承模式下，学生有更多的机会参与到科研项目中，有机会成为科研人员或进入高等教育机构任教。

3、文化传承：中医师承更侧重于中医药文化的传承，有助于培养学生对中医药的热爱和认同；中医传承则更强调国际化发展，有助于学生拓宽视野，了解中医药在世界范围内的影响和作用。

中医师承和中医传承各有千秋，选择哪种方式取决于个人的学习目标和职业规划，无论选择哪种模式，都需要坚持不懈地学习和实践，才能在中医领域取得卓越的成就。