中医师承制度，又称师承制，是中国传统医学教育的一种方式，它要求学生在有经验的中医医生的指导下学习，通过实践来提高自己的医术，近年来，随着中医药事业的发展和国家对中医药的高度重视，中医师承制度也在不断地改革和完善。

以下是一些关于中医师承制度的最新消息：

1、政策支持：近年来，国家对中医药事业给予了越来越多的政策支持。《中华人民共和国中医药法》的实施，为中医药事业的发展提供了法律保障，国家还出台了一系列政策措施，鼓励和支持中医药事业的发展。

2、师承制度改革：为了适应中医药事业发展的需要，中医师承制度也在不断地进行改革，有些地区已经开始实行“双导师制”，即学生在学习过程中既有师承导师，又有指导教师，以确保学生能够全面、系统地学习中医药知识。

3、师承资格认证：为了确保中医师承制度的质量和水平，国家对师承资格进行了严格的认证，只有经过认证的中医师才有资格进行师承教学，以保证教学质量和学生的学习效果。

4、师承考核：为了评估中医师的教学能力和学生的学习效果，国家对师承考核进行了规范，学生需要通过一系列的考核，才能获得师承资格，这些考核包括理论知识考试、临床实践考核等。

5、师承费用：为了减轻学生的经济负担，国家对中医师承费用进行了调整，取消了部分师承费用，或者降低了师承费用的标准。

6、师承期限：为了保护学生的学习权益，国家对中医师承期限进行了规定，学生需要在师承导师的指导下学习一定年限，才能获得师承资格。

7、师承范围：为了拓宽学生的就业渠道，国家对中医师承范围进行了调整，除了传统的中医专业外，还增加了一些新兴的中医专业，如针灸、推拿等。

8、师承资源：为了优化中医师承资源的配置，国家对中医师承资源的分配进行了规范，对于一些优秀的中医师，国家会给予一定的奖励和扶持，以鼓励他们更好地传承和发展中医药事业。

9、师承培训：为了提高中医师的综合素质，国家对师承培训进行了规范，要求中医师在取得师承资格后，还需要参加一定的培训课程，以提高自己的业务水平。

10、师承评价：为了激励中医师不断提高自己的医术，国家对师承评价进行了改进，引入了同行评审机制，让其他中医师对师承学生的医术进行评价和监督。

中医师承制度在近年来得到了不断的改革和完善，这些改革旨在提高中医师的教学质量和学生的学习效果，同时也为中医药事业的发展提供了有力的支持。