中医师承，即中医师徒传授学习的方式，是中国传统医学教育的重要组成部分，这种传承方式强调师承的重要性，认为师傅的经验和技艺是徒弟学习和成长的关键，在传统中医教育体系中，名中医往往被视为权威和标杆，“中医师承必须是名中医吗”这一问题，涉及到对中医师承制度本质的理解以及对名中医角色的认识。

从中医教育的角度来看，中医师承确实需要由名中医来传授知识和技能，名中医通常具有丰富的临床经验、深厚的理论基础以及独特的诊疗方法，这些是中医师承过程中不可或缺的部分，通过名中医的指导，学徒可以更快地掌握中医的核心理论和实践技能，提高自己的专业水平，名中医在中医师承过程中扮演着至关重要的角色。

从中医传承的角度来看，名中医的存在对于中医文化的传承和发展具有重要意义，名中医不仅在自己的实践中积累了宝贵的经验，而且通过教学和传承，将这些经验传递给下一代，确保中医知识的连续性和稳定性，名中医的经验和智慧是中医文化宝库中的宝贵财富，对于维护和发扬中医传统具有不可替代的作用。

将中医师承仅限于名中医的观点是有局限性的，随着现代科技的发展和医学模式的变化，中医师承的形式和内容也在逐渐发生变化，在现代社会，中医师承不再局限于传统的师徒关系，而是可以通过多种途径实现，现代医学教育体系下，许多中医学院和大学都开设了中医学专业课程，培养具备专业知识和技能的中医师，一些非传统中医教育机构也开始提供中医师承培训项目，吸引了更多年轻人参与。

名中医虽然在中医师承过程中发挥着重要作用，但并不意味着所有中医师都必须是名中医，中医师的职业发展路径是多样化的，除了成为名中医外，还有许多其他途径可以实现职业目标，一些中医师可能会专注于某一特定领域，如针灸、推拿、中药学等，成为该领域的专家，还有一些中医师可能会选择在医疗机构工作，通过临床实践积累经验，逐步提升自己的专业水平。

中医师承确实是一个复杂而多维的过程，它既需要名中医的指导和传承，又需要适应现代医学教育和职业发展的需求，我们不能简单地将中医师承限定为只有名中医才能从事的活动，相反，我们应该认识到中医师承的多样性和包容性，鼓励更多的人参与到中医师承的过程中来，无论是通过师徒关系还是其他途径，共同推动中医事业的发展。