中医师承制度是中国中医药传统教育的重要组成部分，它起源于宋代，是中医人才培养的一种重要方式，中医师承制度的核心思想是通过师承的方式，让弟子跟随师傅学习并继承其医术和经验，这种教育方式强调实践与理论相结合，注重师徒间的互动和传承。

近年来，随着中国社会的快速发展和医疗体系的改革，国家对中医师承制度的管理也发生了一些变化，以下是关于中医师承被国家禁止的一些情况：

1、政策调整：自2017年起，中国政府开始加强对中医药行业的监管，其中包括对中医师承制度的政策调整，政府鼓励和支持现代医学的发展，但同时也要求中医药行业保持其传统特色和优势，确保中医药的科学性和有效性。

2、法规限制：为了规范中医师承教育，国家出台了一系列法规和政策，对中医师承的教育模式、考试认证、执业许可等方面进行了规定，这些法规旨在确保中医师承教育的质量，防止虚假宣传和不正当竞争。

3、教育改革：在政策调整的背景下，中医师承教育也在进行改革，一些地区尝试采用现代教育手段和方法，如在线教学、远程教育等，以提高中医师承教育的质量和效率，也有一些地区保留传统的师承教育模式，以满足不同群体的需求。

4、资格认证：在国家政策的引导下，中医师承教育逐渐向规范化、标准化方向发展，通过严格的考核和认证程序，确保中医师承者具备相应的知识和技能，这有助于提高中医师的专业素养和服务质量。

5、行业自律：为了更好地适应政策调整和行业发展的需要，中医师承行业也在加强自律，一些行业协会和组织致力于推动中医师承教育的改革和发展，为中医师提供培训、交流和合作的机会。

尽管国家对中医师承制度进行了一些调整和管理，但并不意味着完全禁止了中医师承，相反，国家鼓励和支持中医药行业的发展，并为其提供了一定的政策支持和发展空间，中医师承作为一种传统教育方式，仍然具有其独特的价值和地位。

中医师承制度在中国的医疗体系中仍然发挥着重要作用，虽然政策调整和管理措施可能会对其产生一定的影响，但只要我们坚持正确的方向和原则，相信中医师承制度将会得到更好的发展和完善。