中医师承，作为中医教育的一种传统方式，在传承和发展中医药学方面发挥着重要作用，对于“中医师承是不是浪费时间”这一问题，我们需要从多个角度进行深入分析。

从个人发展的角度来看，中医师承确实是一种耗时较长、投入较大的学习过程，在传统的师承模式下，学生需要跟随一位资深的中医师学习多年，期间不仅要掌握丰富的理论知识，还要通过大量的临床实践来积累经验，这种学习方式要求学生具备极高的耐心和毅力，以及对中医文化的深刻理解和热爱，对于那些追求快速成功、不愿意付出长时间努力的人来说，中医师承可能并不适合他们。

从社会需求的角度来看，中医师承也具有其不可替代的价值，中医作为一种独特的医学体系，承载着中华民族几千年的智慧结晶，随着人们对健康需求的日益增长，对中医的需求也在不断上升，由于种种原因，中医人才的培养面临着诸多挑战，中医院校的招生规模有限，难以满足社会对中医人才的需求；中医院校的教学资源相对有限，难以为学生提供充足的实践机会，在这种情况下，中医师承作为一种更为直接、高效的学习方式，成为了中医人才培养的重要途径。

从中医学科发展的角度来看，中医师承也是推动中医学科进步的重要力量，在中医师承的过程中，学生不仅要学会如何诊断疾病、开处方药，还要学会如何与患者沟通、如何调整治疗方案等，这些实践经验对于学生来说是非常宝贵的，可以帮助他们更好地理解中医理论，提高临床技能，中医师承还有助于传承中医文化，弘扬中医药精神，在这个过程中，学生可以接触到更多的中医经典著作，了解中医的历史发展脉络，从而更加深入地理解中医药的本质和价值。

我们也不得不承认，中医师承确实存在一些问题，一些中医师承的学习过程中过于注重理论而忽视实践，导致学生缺乏实际操作经验；一些中医师承的课程设置不够合理，无法满足学生的学习需求；还有一些中医师承的学习方式过于保守，不利于学生的创新思维培养，这些问题都需要我们在未来的中医师承改革中加以关注和解决。

中医师承是否浪费时间这个问题并没有一个绝对的答案，对于追求快速成功、不愿意付出长时间努力的人来说，可能会觉得中医师承是一种浪费时间；而对于愿意投入时间和精力去学习和成长的人来说，中医师承则是一种宝贵的学习经历，关键在于我们如何选择适合自己的学习路径，如何在中医师承的过程中不断提升自己。

我想说，中医师承并不是一种简单的“浪费时间”，而是一次充满挑战和机遇的学习之旅，在这个旅程中，我们可以收获知识、技能和经验，也可以体验到成长的喜悦和成就感，让我们珍惜这段时光，用心去感受中医师承的魅力，为自己的未来打下坚实的基础。