中医师承教学计划书
在传统医学教育体系中，师承教学是中医教育的重要组成部分，它不仅传承了中医药学的知识体系，更是培养医德医风和临床实践能力的重要途径，本计划书旨在制定一份详细的中医师承教学计划，以期通过系统的学习和实践，使学员能够熟练掌握中医理论与技能，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
教学目标
1、掌握中医基本理论，包括阴阳五行、脏腑经络等核心概念。
2、学习中药学知识，了解常见中药材的性能、功效和应用。
3、熟悉针灸、推拿等中医特色疗法的操作技巧。
4、提高临床诊断和治疗能力，能独立完成常见病、多发病的诊疗工作。
5、培养良好的职业道德和人文关怀精神，成为具有社会责任感的中医师。
1、理论学习：采用讲授与自学相结合的方式，每周安排理论课程，每门课程不少于8小时，利用多媒体教学资源，如PPT、视频讲座等，增强学习的趣味性和互动性。
2、实践操作：安排模拟实训和临床实习，每月至少进行一次实际操作训练，确保学员能够熟练运用所学知识。
3、案例分析：定期组织病例讨论会，分析典型病例，提高学员的临床思维和解决问题的能力。
4、考核评价：设置阶段性考核，包括理论考试和实践操作考核，确保学员对所学知识的掌握程度。
师资队伍建设
1、选择具有丰富临床经验和深厚理论基础的资深中医师作为主讲教师。
2、聘请现代医学领域的专家进行专题讲座，拓宽学员的知识面。
3、定期组织教师培训，提升教学水平和教学质量。
教学进度安排
1、第一阶段（第1-2个月）：中医基础理论学习，包括阴阳五行、脏腑经络等。
2、第二阶段（第3-6个月）：中药学知识学习，重点学习常用中药材的性能、功效和应用。
3、第三阶段（第7-9个月）：针灸、推拿等中医特色疗法的学习，包括操作技巧和临床应用。
4、第四阶段（第10-12个月）：临床实习，包括门诊实习和病房实习，积累实际工作经验。
5、第五阶段（第13-15个月）：综合复习和考核，进行全面的理论和实践评估。
教材与辅助工具
1、选用国家中医药管理局推荐的教材和参考书籍。
2、利用网络资源，如中医学术网站、在线课程等，丰富教学手段。
3、配备必要的教学设备，如多媒体投影仪、解剖模型、针灸针具等。
质量保障措施
1、建立教学质量监控机制，定期收集学员反馈，及时调整教学计划。
2、实行小班化教学，确保每位学员都能得到充分的关注和指导。
3、鼓励学员参与教学改革，提出建设性意见，不断提高教学质量。
通过本教学计划的实施，我们期望能够培养出一批具备深厚中医理论知识、精湛医术技能和高尚医德的中医师，为中医药事业的发展做出贡献。
