中医师承，即中医学徒制，是中国传统医学教育的一种形式，它强调师承关系，学生通过跟随有经验的中医师学习，直接从师傅那里学习医术和医德，在现代社会，中医师承的形式可能有所变化，但基本的教育理念和实践方式仍然保留。

中医师承的优点

1、传承经验：中医师承最大的优势在于能够直接继承历代名医的宝贵经验和技术，这些经验往往是口耳相传，非文字所能完全承载。

2、实践性强：中医师承教育强调临床实践，学生在学习过程中会有大量的实际操作机会，这对于理解中医理论与实践相结合非常重要。

3、师承制度：传统上，中医师承是通过拜师学艺的方式完成的，这种一对一的教学模式有利于学生深入了解师傅的医术和医德，形成良好的师徒关系。

4、文化传承：中医师承不仅仅是医学教育，也是中国传统文化的一部分，在这样的教育模式下，学生不仅学会治病救人的技能，还学会了中医文化的精髓。

5、个性化教学：由于每位中医师都有其独特的诊疗风格，学生可以接触到多样化的教学方法和治疗手段，这有助于培养他们的独立思考能力和创新精神。

中医师承的缺点

1、资源限制：在一些地区，尤其是偏远地区，中医师承的机会可能较为有限，这限制了学生接受高质量教育的可能。

2、现代教育冲击：随着现代医学教育的普及，传统的中医师承模式可能会受到来自西医教育的冲击，导致一些学生选择转向更现代化的医学教育体系。

3、学习压力：在严格的师承体系中，学生的学习压力较大，需要在短时间内掌握大量的知识和技能，这对学生的身心都是一个挑战。

4、更新速度慢：由于中医师承侧重于实践经验的积累，对于新兴疾病的诊治方法和技术可能更新较慢，这在一定程度上限制了学生的适应能力。

1、加强现代教育融入：结合现代医学教育的优势，如采用多媒体教学、网络课程等，提高中医师承教育的质量和效率。

2、拓宽学习途径：鼓励和支持学生参加各类医学研讨会、学术交流活动，拓宽视野，增强实践能力和创新能力。

3、优化资源配置：政府和社会应加大对中医师承教育的支持力度，尤其是在资源匮乏的地区，提供必要的教育资源和资金支持。

4、强化师承考核：建立一套科学的评价体系，对中医师承的学生进行定期考核，确保教学质量，同时激励学生努力学习。

5、注重人文教育：在传授医学知识的同时，加强对学生的人文关怀教育，培养他们的医德医风，使其成为既有专业技能又有高尚情操的中医师。

6、促进中西医结合：鼓励中医师承的学生了解和学习西医知识，实现中西医学的有机结合，提高整体医疗水平。

中医师承作为一种传统医学教育形式，具有其独特的优势和不可替代的价值，面对现代社会的变化和挑战，我们应当积极探索和改进中医师承的教育模式，使之更好地服务于人民健康事业的发展。