中医师承，即师承制，是我国古代医学教育的一种传统模式，它起源于春秋战国时期，是一种由师傅直接教授学生医术的制度，直至清朝末年逐渐消失，在现代，虽然师承制已不再作为主流的教育形式，但在某些地区和情况下，仍然保留了这种传统的教学模式。

中医师承只能本地行医吗”的问题，这实际上涉及到了中医教育和执业资格的问题，需要明确的是，中医教育和执业资格并非仅限于本地行医，在现代医疗体系中，无论是中医还是西医，医生都需要通过正规的医学教育和实习、考核等程序，获得相应的执业资格，才能在医院或诊所从事医疗服务。

由于历史和文化的原因，我国在20世纪50年代以后，曾经一度实行过严格的中医教育制度，即所谓的“师承制”，在这种制度下，学生只能在自己的师傅所在的医院或诊所工作，不能随意更换工作单位，这种制度在一定程度上限制了医生的职业发展和流动性。

近年来，随着医疗改革的推进和社会经济的发展，我国的医疗体系已经逐渐向多元化和开放化发展，中医教育和执业资格也逐步放宽，允许医生跨地区、跨行业进行学术交流和实践，现在中医师承并不是只能本地行医。

中医师承的学习和实践可以在以下几个途径进行：

1、在原籍地学习：许多中医学院仍然保留着传统的教学方式，学生可以在原籍地接受系统的中医教育，毕业后，他们可以选择在家乡的医院或诊所工作。

2、跨省进修：随着国家对中医教育的鼓励和支持，越来越多的中医学院开设了跨省进修班，学生可以在完成原籍地的学习后，选择到其他地区的中医学院继续深造。

3、海外交流：随着我国与世界各国的交流日益增多，一些有条件的中医学院也开始招收国际学生，提供海外学习和实习的机会，学生可以在完成国内学习后，选择去国外继续深造。

4、网络教育：随着互联网技术的发展，一些中医学院也提供了在线课程和远程教育服务，学生可以在家中通过网络学习，完成学业后参加考试取得执业资格。

中医师承并不局限于本地行医，只要遵循国家法律法规和相关政策，医生可以根据自己的意愿和职业规划，选择适合自己的学习和实践方式。