时，我们首先需要明确中医师承教育的核心目标和内容，中医师承教育旨在培养具备深厚中医药理论基础、精湛医术技能的中医临床实践人才，考试内容不仅涵盖传统的医学知识，也强调现代医学与中医相结合的能力，以及创新能力的培养。

1. 基础理论考核

中医基础理论：包括阴阳五行学说、脏腑经络学说、病因病机、诊断方法等，要求考生对中医基础理论有深入理解并能灵活运用。

中药学：涉及中药的性味归经、功效作用、配伍禁忌等内容，要求考生掌握常用中药的基本知识和应用。

针灸学：包括穴位的定位、针刺手法、针灸治疗原则等，要求考生了解并掌握针灸的基本操作技能。

2. 临床技能考核

基本诊疗技能：如望闻问切四诊合参、脉诊技巧、处方书写规范等，考察考生的临床诊断和治疗能力。

特殊病症处理：如急症抢救、慢性疾病管理等，测试考生在实际临床中的应变能力和经验积累。

病例分析：通过典型病例的分析，考查考生的综合判断和治疗方案设计能力。

3. 创新思维与实践能力

中西医结合：考核考生如何将现代西医知识与中医理论相结合进行临床治疗。

科研能力：鼓励考生参与科研项目，提升其科学研究和论文撰写的能力。

临床实践：通过模拟或真实的临床环境，考察考生的实践操作能力和医患沟通能力。

4. 跨文化交际能力

外语水平：虽然不是所有中医师承教育都会要求考生具备一定的外语水平，但掌握基本的外语交流能力有助于国际交流与合作。

跨文化沟通：在全球化背景下，具备良好的跨文化沟通能力对于中医师来说尤为重要，能够更好地服务于国际患者。

5. 持续教育与终身学习

继续教育：随着中医药事业的发展，持续教育和终身学习成为中医师必不可少的一部分。

自我提升：鼓励考生不断学习新知识、新技术，以保持专业竞争力。

6. 综合评价

综合素质：除了专业技能外，考官还会评估考生的职业道德、团队合作精神、领导能力等综合素质。

面试环节：部分考试可能还包括面试环节，以进一步了解考生的个人特质和职业规划。

中医师承技能考试是一个全面评估考生中医理论知识、临床技能、创新能力和综合素质的过程，通过这样的考试，旨在选拔出既具备传统中医专业知识又能够适应现代社会需求的高素质中医师。