在探讨中医师承是否一定要全日制教育时，我们需要明确“中医师承”的概念，中医师承是指通过师承方式学习中医知识与技能的过程，这通常涉及跟随经验丰富的中医师学习，并在实践中积累经验。

让我们澄清一些概念：

1、全日制教育指的是学生在学校接受正规课程教育，通常是全职在校学习的方式。

2、师承学习是一种传统的中医教育方法，它允许学生在有经验的医生的指导下进行学习和实践。

对于中医师承是否一定要全日制的问题，答案并不是绝对的，而是取决于多种因素，包括个人情况、地区政策、以及中医学的特定要求，以下是几个考虑点：

1. 地区政策与规定

不同国家和地区对中医师承有不同的政策和法规，在一些地方，如中国大陆，传统上是鼓励或强制要求中医师承者为全日制学生，这是因为全日制教育可以提供更系统、更规范的学习经历，有助于保证教学质量和传承稳定性。

2. 师承与全日制教育的平衡

尽管全日制教育提供了系统的学习机会，但许多中医师承的实践也依赖于师承关系中的师徒互动，在这种情况下，师承可能被视为一种更为灵活的教育方式，允许学生在完成学业的同时，通过实际工作来深化理解。

3. 实践经验的重要性

在中医领域，实践经验往往比理论学习更为重要，有些中医师承项目可能会强调通过师承学习获得的实际临床经验，而不一定要求全日制学历。

4. 现代教育模式的融合

随着现代教育技术的发展，中医师承也可以通过网络课程、远程教育等方式进行，这种灵活性使得中医师承者可以在不放弃全职工作的情况下，继续其学习和实践。

5. 终身学习的理念

在中医领域，终身学习是一个重要理念，即使完成了中医师承，中医师们也常常需要不断更新知识和技能，以适应不断变化的医疗需求，终身学习的观念可能促使中医师承者选择非全日制的学习方式。

中医师承并不一定非要全日制教育，是否选择全日制教育取决于个人的职业规划、地区政策、以及中医学的具体需求，在某些情况下，师承结合了全日制教育的优点（如系统性和规范性）和实践教育的优势（如直接经验），形成了一种独特的教育模式。

中医师承者应根据自己的实际情况和职业目标做出决定，无论是全日制还是非全日制教育，关键在于能够获得高质量的教育和实践经验，以便在中医领域内发展自己的职业生涯。