【中医师承师带徒文件要求】

中医师承师作为中医药文化传承的重要角色，其带徒工作对于继承和发展中医药事业具有至关重要的意义，为了确保带徒工作的顺利进行，特制定本文件，旨在规范中医师承师的带徒流程和要求，保障教学质量，促进中医药文化的传承与发展。

带徒目标

1、培养具备扎实中医基础理论和临床实践能力的学生。

2、传承中医药文化，弘扬国医精粹。

3、加强师承教育，提升学生的职业道德和职业素养。

4、促进学生全面发展，为中医药事业输送合格人才。

带徒原则

1、因材施教：根据学生的基础和兴趣，采取个性化教学方案。

2、循序渐进：按照中医学科知识体系，由浅入深、循序渐进地开展教学。

3、理论与实践相结合：注重理论教学的同时，加强临床实践指导。

4、德艺双馨：培养学生良好的职业道德和精湛的技艺，注重品德修养。

1、中医基础理论：包括阴阳五行、脏腑经络、病因病机等基本知识。

2、中药学：熟悉常用中药材的性能、功效、用法用量等。

3、方剂学：掌握常见方剂的组成、配伍原则及应用。

4、针灸学：了解针灸的基本理论、穴位定位、操作方法等。

5、推拿按摩：学习推拿按摩的基本手法、适应症及注意事项。

6、诊断学：掌握望闻问切四诊方法，提高临床诊断能力。

7、治疗学：学习常见病、多发病的辨证论治方法。

8、预防保健学：了解中医养生保健的基本知识和方法。

9、现代医学知识：适当引入现代医学知识，拓宽学生视野。

带徒方式

1、面授教学：采用传统的面授方式，结合讲解、示范、实操等形式进行教学。

2、案例分析：通过分析典型病例，引导学生掌握中医辨证论治的方法。

3、临床实习：安排学生到医疗机构进行临床实习，亲身体验中医诊疗过程。

4、师徒互动：鼓励师生之间的交流与讨论，共同探讨学术问题。

5、网络远程教学：利用现代信息技术，开展网络远程教学，拓展教学资源。

带徒考核

1、理论考核：定期对学生的学习情况进行理论考试，检验学习效果。

2、技能考核：通过实际操作考核，评估学生的临床技能水平。

3、综合评价：综合考虑学生的理论知识、技能水平和综合素质，进行全面评价。

4、定期反馈：定期向学生反馈考核结果，指出不足，提出改进措施。

带徒管理

1、建立完善的带徒档案，记录学生的学习过程和成绩。

2、定期组织师徒座谈会，了解学生的学习情况和需求。

3、加强对带徒工作的监督和管理，确保带徒质量。

附则

本文件自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况进行调整和完善。