【湖南中医师承平时考核表】

基本信息部分

1、姓名：

2、性别：

3、年龄：

4、师承关系（师傅）：

5、师承年限：

6、学习中医专业时间：

7、所在学校或机构：

8、联系电话：

9、电子邮箱：

学习情况部分

1、学习态度：

- 是否积极主动地参与学习活动？

- 是否有定期复习和预习的习惯？

- 是否遵守课堂纪律，认真听讲并做好笔记？

- 是否能够主动与师傅交流，及时请教问题？

- 是否积极参与实践活动，将所学知识应用于实际？

2、学习成绩：

- 每次考试的成绩排名情况。

- 掌握的中医基础知识和技能水平。

3、实践能力：

- 参与中医临床实践的次数和经验。

- 在实习过程中的表现和收获。

- 是否能够独立完成中医诊疗工作？

4、创新能力：

- 在学习过程中是否尝试了新的学习方法或方法？

- 是否对传统中医理论有所创新或改进？

- 是否有发表过相关论文或参与学术会议的经历？

思想品德部分

1、遵纪守法：

- 是否严格遵守国家法律法规和职业道德规范？

- 是否尊重师长，团结同学，具有良好的团队协作精神？

2、道德品质：

- 是否诚实守信，不抄袭他人成果？

- 是否关心集体，积极参加公益活动？

- 是否乐于助人，对待患者有耐心、有爱心？

3、社会责任感：

- 是否积极参与公共卫生宣传和健康教育？

- 是否关心国家中医药事业发展，为传承和发展中医药文化贡献力量？

自我评价部分

1、优点：

- 在学习中医过程中的优点和长处。

- 在实践操作中的熟练程度和技术水平。

2、不足：

- 在学习中医过程中遇到的困难和问题。

- 在实践操作中的不足之处。

3、改进措施：

- 针对自身不足，制定的改进计划和目标。

- 如何加强学习和实践，提高自己的综合素质？

建议与意见部分

1、对师傅的建议：

- 希望师傅在哪些方面给予更多的指导和支持？

- 对师傅的教学方式有何建议或期望？

2、对学校的建议：

- 学校在中医教育方面有哪些可以改进的地方？

- 学校能否提供更多的实践机会和资源？

3、对同行的建议：

- 同行们在学习中医时有何共同的挑战和困惑？

- 同行们如何互相学习，共同进步？

其他事项（如有）

1、近期参加的中医相关活动或比赛。

2、个人兴趣爱好及特长。

3、其他需要说明的情况或事项。