中医师承教学计划书

教学目标

本教学计划旨在通过系统的教学，使学员掌握中医基础理论、基本知识和基本技能，具备从事中医临床工作的能力和素质，培养学员的职业道德和人文关怀精神，为社会培养一批合格的中医专业人才。

1、中医基础理论：包括中医的基本概念、中医诊断学、中医治疗学、中医养生学等，教学方法采用讲授、讨论、案例分析等多种方式。

2、中药学：学习中药材的来源、性味归经、功效主治等内容，教学方法采用讲授、实验、实习相结合。

3、针灸学：学习针灸的基本知识、操作技巧和临床应用，教学方法采用讲授、示范、模拟操作等方式。

4、推拿学：学习推拿的基本手法、穴位定位、临床应用等，教学方法采用讲授、示范、实操相结合。

5、中医内科学：学习内科疾病的诊断和治疗原则，教学方法采用讲授、病例分析、小组讨论等方式。

6、中医外科学：学习外科疾病的诊断和治疗原则，教学方法采用讲授、病例分析、小组讨论等方式。

7、中医妇科学：学习妇科疾病的诊断和治疗原则，教学方法采用讲授、病例分析、小组讨论等方式。

8、中医儿科学：学习儿科疾病的诊断和治疗原则，教学方法采用讲授、病例分析、小组讨论等方式。

9、中医养生学：学习中医养生的基本理论和方法，教学方法采用讲授、实践操作、案例分析等方式。

10、临床实践：在导师的指导下，进行临床实习，积累临床经验。

教学安排

1、第一阶段（第1-3个月）：主要学习中医基础理论，包括中医基本概念、中医诊断学、中医治疗学、中医养生学等，教学方法采用讲授、讨论、案例分析等方式。

2、第二阶段（第4-6个月）：主要学习中药学，包括中药材的来源、性味归经、功效主治等内容，教学方法采用讲授、实验、实习相结合。

3、第三阶段（第7-9个月）：主要学习针灸学，包括针灸的基本知识、操作技巧和临床应用等，教学方法采用讲授、示范、模拟操作等方式。

4、第四阶段（第10-12个月）：主要学习推拿学，包括推拿的基本手法、穴位定位、临床应用等，教学方法采用讲授、示范、实操相结合。

5、第五阶段（第13-15个月）：主要学习中医内科学，包括内科疾病的诊断和治疗原则，教学方法采用讲授、病例分析、小组讨论等方式。

6、第六阶段（第16-18个月）：主要学习中医外科学，包括外科疾病的诊断和治疗原则，教学方法采用讲授、病例分析、小组讨论等方式。

7、第七阶段（第19-21个月）：主要学习中医妇科学，包括妇科疾病的诊断和治疗原则，教学方法采用讲授、病例分析、小组讨论等方式。

8、第八阶段（第22-24个月）：主要学习中医儿科学，包括儿科疾病的诊断和治疗原则，教学方法采用讲授、病例分析、小组讨论等方式。

9、第九阶段（第25-27个月）：主要学习中医养生学，包括中医养生的基本理论和方法，教学方法采用讲授、实践操作、案例分析等方式。

10、第十阶段（第28-30个月）：主要进行临床实践，积累临床经验。

评估与考核

1、期中考试：对学员所学内容进行全面评估，测试学员对基础知识的掌握情况。

2、期末考试：对学员所学内容进行全面评估，测试学员对专业知识的掌握情况。

3、临床实践考核：对学员的临床实践能力进行全面评估，测试学员的临床操作技能和临床思维能力。

教学资源与支持

1、教材：提供最新版的《中医基础理论》、《中药学》等教材。

2、实验室：配备必要的中药制剂、针灸器材等实验设备。

3、导师团队：由经验丰富的中医师组成导师团队，为学员提供指导和帮助。

4、实习基地：与多家医院合作，为学员提供实习机会。

教学保障措施

1、加强师资队伍建设，提高教学质量。

2、完善教学设施，创造良好的教学环境。

3、加强学生管理，确保教学秩序。

4、定期组织教学研讨活动，不断提高教学水平。