中医师承学有专长医师，指的是在中医领域内，通过师承方式学习并获得特定技能和知识，从而成为某一专业领域的专家或拥有专长的中医师，在中医传统教育体系中，师承是一个重要的学习途径，它允许学生直接跟随有经验的中医师学习，从实践中获取经验、技巧和理论知识。

中医师承学有专长医师的过程通常包括以下几个步骤：

1、寻找良师：选择一位经验丰富且技艺高超的中医师作为自己的导师，这位导师通常是在该领域内有很高声誉和成就的资深医生。

2、拜师学艺：正式拜师后，开始跟随导师学习，这可能包括观察导师的临床实践、参与诊疗活动、学习诊断方法、掌握药物配制等。

3、理论与实践相结合：除了临床学习，还需要深入学习中医基础理论，包括《黄帝内经》、《伤寒论》等经典著作，以及历代医家的学说和实践经验。

4、考核评估：在完成一定年限的学习后，需要通过师承考核，即由导师对徒弟的医术进行评估，以确定其是否达到了一定的专业水平。

5、独立行医：考核合格后，徒弟可以开始独立行医，但仍需遵循导师的建议和指导，逐渐形成自己的诊疗风格和特色。

6、传承发展：随着时间的推移，一些优秀的中医师会将所学知识、经验和技术传承给下一代，形成家族或学派的专长，继续推动中医的发展。

在现代医疗体系中，师承学有专长医师的模式仍然存在，但同时也面临着一些挑战，随着医学教育的普及和多元化，越来越多的中医学院毕业生选择通过正规教育系统获得执业资格，而不是通过师承方式，由于医疗资源的紧张和竞争压力，一些地区可能会减少师承名额，或者要求更多的条件和标准来选拔合格的徒弟。

尽管如此，师承学有专长医师的传统仍然被许多中医师所珍视，因为它强调了师徒之间深厚的信任关系和个性化的教育方式，这种模式有助于传承宝贵的临床经验，确保中医知识的准确传递，并在一定程度上保持了中医的特色和独特性。

中医师承学有专长医师是一个历史悠久且深具特色的教育方式，它不仅有助于培养具有深厚中医理论基础和丰富临床经验的高级中医师，也是中医文化传承的重要途径，在现代社会，虽然传统的师承模式受到了一定程度的挑战，但它仍然在中医教育和实践中发挥着重要作用。