河南中医师承和确有专长是两种不同的中医执业资格认证方式，它们各有特点和要求。

河南中医师承

河南中医师承，即传统中医师承教育，是中国中医传统教育的一种形式，它强调师承关系，即通过拜师学习，由有经验的中医师直接传授医术和医理，这种方式注重实践操作，重视临床经验的培养，对传承中医经典理论和技能有重要作用。

在河南地区，中医师承教育通常需要经过以下几个步骤：

1、拜师学艺：需要找到一位经验丰富的中医师作为师傅，并正式成为徒弟，开始学习中医基础知识和基本技能。

2、跟师实习：在学习期间，徒弟需要跟随师傅进行临床实习，通过实际操作来加深对中医理论的理解和应用。

3、考核评价：在完成一定年限的学习和实习后，徒弟需要通过师承考试，取得正式的中医师资格。

4、独立行医：获得师承资格后，徒弟可以独立行医，但仍需遵守一定的职业道德和规范。

确有专长

“确有专长”是指个人在某一领域具备较高水平的专业技术和能力，能够独立从事中医医疗活动，这种资格认证方式侧重于个人的技术水平和实践经验，而非传统的师承关系。

在河南地区，确有专长的申请流程可能包括：

1、自我评估：申请人需要对自己的专业技能和水平进行客观评估，确定自己是否具备相应的专业能力和技术特长。

2、提交材料：向当地卫生行政部门提交相关材料，如身份证明、学历证明、专业技能证明等。

3、接受考核：卫生行政部门会对申请人的材料进行审核，并组织专家进行现场或远程考核，以评估其实际技能水平。

4、公示无异议：如果申请人通过了考核，相关部门会对其进行公示，无异议后颁发证书。

比较与分析

1、师承与确有专长的区别：师承侧重于师徒关系和实践操作，强调传承和经验积累；而确有专长侧重于个人的专业能力和技术特长，更注重个人的专业水平和实践经验。

2、适用范围：师承主要适用于希望继续从事中医职业的传统中医师，而确有专长则适用于希望通过自己的专业技术为患者提供医疗服务的个人。

3、申请条件：两者在申请条件上有所不同，师承通常需要通过师承考试，而确有专长则需要通过考核和公示。

4、职业发展：无论是师承还是确有专长，都为中医从业者提供了不同的发展路径和机会。

对于有意从事中医职业的人来说，可以根据自己的实际情况和需求选择适合的方式，如果希望继续从事中医职业并传承经验，可以选择师承；如果希望通过自己的专业技术为患者服务，可以选择确有专长，无论选择哪种方式，都需要不断学习和提高自己的专业技能和水平，以更好地服务于患者和社会。