江苏，作为中国历史文化名省之一，不仅拥有深厚的文化积淀，还以其独特的地理位置和历史背景孕育了众多传统医学流派，中医作为中国传统医学的重要组成部分，在江苏地区有着悠久的历史和广泛的群众基础，中医师承，即师承学习，是中医教育的重要方式之一，它强调以师传道、授业、解惑的方式，传承中医药知识与技能。

江苏省的中医师承制度历史悠久，可以追溯到古代，历代以来，江苏地区的中医师承教育一直受到重视，许多著名的中医师都是通过师承的方式成为一代宗师，江苏地区有“四大名医”之称的张锡纯、程文囿、丁甘仁、赵绍琴等，他们都是在师承的过程中，通过刻苦学习、实践研究，最终成就了一代名医的地位。

在现代社会，江苏中医师承依然保持着其独特的魅力和价值，随着人们对健康的重视程度不断提高，中医作为一种传统的医疗模式，越来越受到人们的青睐，江苏地区，特别是一些知名的中医学院校和医疗机构，如南京中医药大学、苏州大学附属第一医院等，都设有中医师承教育项目，为学生提供了良好的学习环境和实践平台。

江苏中医师承的特点主要体现在以下几个方面：

1、师承严谨：在江苏，中医师承教育注重师承关系的建立和维护，要求学生必须经过严格的考核和选拔，才能成为真正的徒弟，这种严谨的师承制度，确保了学生能够从名师那里学到真正的技艺和经验。

2、理论与实践相结合：江苏的中医师承教育强调理论与实践的结合，使学生在学习中医经典著作的同时，能够在实践中不断积累经验，提高自己的诊疗水平。

3、传承中医药文化：江苏的中医师承教育不仅传授医术，还注重传承中医药文化，通过各种形式的活动，如讲座、研讨会、学术交流等，让学生深入了解中医药的历史和文化内涵。

4、个性化教学：在江苏，中医师承教育注重因材施教，根据学生的具体情况和兴趣，提供个性化的教学方案，帮助学生更好地理解和掌握中医知识。

5、现代科技与传统相结合：江苏的中医师承教育鼓励学生将现代科技与传统中医相结合，探索新的诊疗方法和技术，提高治疗效果。

江苏中医师承作为一种传统医学教育模式，具有悠久的历史和丰富的实践经验，在现代社会，江苏的中医师承依然保持着其独特的魅力和价值，为培养优秀的中医人才发挥着重要作用，随着社会的发展，江苏的中医师承也面临着新的问题和挑战，需要不断创新和发展，以适应时代的需要。