中医师承，即师承中医学习制度，是中国传统医学教育体系中的重要组成部分，它是指学生通过拜师学艺，直接从经验丰富的中医师那里学习医术和医理，从而获得执业资格的一种方式，在传统的中医教育体系中，师承是获取中医知识和技能的主要途径。

体验中医师承的过程，可以大致分为以下几个阶段：

1、初识中医：在开始学习之前，学生需要对中医有一个基本的了解，包括中医的基本理论、诊断方法、治疗方法等，这个阶段主要是通过阅读书籍、听讲座等方式进行。

2、拜师学艺：在确定了要拜的中医师之后，学生需要正式拜师，在这个过程中，学生不仅要学会医术，还要学会做人的道理，尊重师长，虚心求教，学生还需要遵守中医师的规矩，如按时到访、尊敬长辈等。

3、跟师实习：在正式成为徒弟后，学生需要跟随师傅进行临床实践，这包括观察师傅如何接诊病人、如何开具处方、如何进行针灸、拔罐等治疗等，在这个阶段，学生需要将理论知识与实际操作相结合，提高自己的临床能力。

4、独立行医：经过几年的学习和实践，学生逐渐具备了独立的行医能力，这时，他们可以开始独立接诊病人，为患者提供中医治疗，在这个过程中，学生需要不断积累经验，提高自己的医术和医德。

5、传承发展：随着年龄的增长和经验的积累，一些有才华的中医师可能会选择传承自己的医术和理念，培养出更多的徒弟，这些徒弟会继续传承和发展中医师承的传统，使中医事业得以延续。

中医师承的体验是充满挑战和收获的，在拜师的过程中，学生需要克服各种困难，如适应新的环境、学会与人相处等，而在跟师实习的过程中，学生需要不断学习、实践，提高自己的医术和医德，当学生独立行医时，他们会发现中医的魅力和价值，为患者带来健康和希望。

中医师承也存在一定的问题，一些中医师可能过于保守，不愿意接受新的治疗方法；一些学生可能过于依赖师傅，缺乏独立思考和创新能力，这些问题都需要我们在实践中不断反思和改进。

中医师承是一种传统而独特的中医教育方式，它要求学生具备良好的品德、扎实的理论基础和丰富的实践经验，在这个过程中，学生不仅能够学到医术，还能学会做人的道理，为未来的职业生涯打下坚实的基础。