中医师承是中医教育的一种传统方式，它要求学生通过师承的方式学习中医理论和临床技能，在传统的师承体系中，学生通常需要每天上课，以获取系统的教育和实践指导。

1. 师承体系概述

中医师承教育起源于中国，是一种历史悠久的医学教育模式，在这种模式下，学生先拜一位有名望的中医为师，然后通过长时间的学习、实习和实践，最终能够独立行医，这种教育模式强调师傅对弟子的言传身教，以及师徒之间的互动和沟通。

2. 师承课程安排

在师承体系中，每天上课是必要的活动之一，这是因为中医的学习不仅仅局限于书本知识，更重要的是要通过实践来理解和掌握中医的理论与技术，每天的课程安排通常包括以下几个方面：

理论授课：每天会有一段时间用于讲授中医基础理论、经典文献和历代医家的经验总结，这些内容是中医学科的核心，是后续学习和实践的基础。

临床实习：除了理论学习外，学生还需要在老师的指导下进行临床实习，这包括观察病人的病情变化，参与诊断和处方的过程，以及实际操作针灸、推拿等中医治疗方法。

讨论交流：每天的课堂上，师生之间会进行深入的讨论和交流，学生可以提出自己的疑问，老师也会根据学生的提问给予解答和指导，这种互动有助于加深学生对中医知识的理解和运用。

3. 现代教育模式的变革

随着现代教育技术的发展，传统的师承模式也在不断地变革，现代中医师承教育可能不再完全依赖每天上课的模式，而是更多地采用线上教学、远程实习等方式来弥补面对面教学的不足。

线上课程：利用网络平台，学生可以随时随地观看教学视频、参加在线讨论和提交作业，这种方式使得学习时间更加灵活，同时也能接触到更多的资源和信息。

远程实习：在一些情况下，学生可以通过视频通话等方式参与到老师的临床实践中去，虽然这种方式无法完全替代传统的临床实习，但它为学生提供了一个宝贵的学习机会。

4. 结论

中医师承需要每天上课，这是传统教育模式的要求，也是确保学生能够全面系统地掌握中医知识和技能的必要条件，随着教育技术的发展，现代中医师承教育也在逐步适应新的教学模式，以期达到更好的教学效果，无论采用哪种模式，关键在于保证教学质量和学生的学习体验。