中医师承，又称为师承制，是中医药学传统教育的一种形式，这种教育方式起源于中国古代，主要是指学生在正式成为医生之前，通过跟随有经验的中医医生学习，从而掌握中医的理论和实践技能。

师承制的主要特点有以下几点：

1、师徒关系：师承制强调师徒之间的直接传授关系，学生需要通过长时间的学习和实践，逐渐积累经验，最终独立从事医疗工作。

2、理论与实践相结合：中医师承教育注重理论与实践的结合，学生在学习中医经典文献的同时，还需要在实践中不断摸索和总结，以提高自己的诊疗水平。

3、传承性：师承制是一种传统的教育方式，它强调知识的传承和发扬光大，使学生能够继承和发扬中医的宝贵遗产。

4、个性化教学：由于每个学生的资质、兴趣和特长不同，师承制允许教师根据学生的特点进行个性化的教学，使每个学生都能得到适合自己的培养。

5、终身学习：中医师承教育鼓励学生终身学习，不断提高自己的医术和医德修养。

在现代社会，中医师承教育依然具有重要的意义，它为中医药学的发展提供了坚实的基础，通过师承制，学生们可以在有经验的医生的指导下，系统地学习中医理论和实践技能，从而保证中医药学的传承和发展，中医师承教育有助于提高中医诊疗水平，在实际操作中，学生们可以接触到各种疾病，通过不断的实践和反思，提高自己的诊疗能力，中医师承教育对于弘扬中医药文化具有重要意义，通过师承制，学生们可以深入了解中医药的历史和文化，从而更好地传承和发扬中医药文化。

随着现代医学的发展，中医师承教育也面临着一定的挑战，现代医学的快速发展对中医学科提出了更高的要求，使得一些中医师难以适应；部分学生可能过于追求经济利益，忽视了中医药学的本质和价值，如何在现代医学背景下，保持和发展中医师承教育，是一个值得思考的问题。

中医师承教育是中医药学传统教育的重要组成部分，对于传承和发展中医药学具有重要意义，我们应该继续发扬这一优良传统，为中医药事业的发展做出贡献。