中医师承制，也称为师承制，是中国传统的医学教育制度之一，这种制度强调以师傅为主导，学生跟随师傅学习医术，通过长期的临床实践和师傅的亲自指导来掌握中医理论和技能。

中医师承制的起源可以追溯到中国古代，但具体的开始年份并没有确切的历史记载，根据一些学者的研究，中医师承制在汉代就已经存在，那时的医学教育主要是师徒传授的形式，到了唐代，随着《黄帝内经》、《神农本草经》等经典医书的编纂和流传，中医师承制得到了进一步的发展和完善。

宋代以后，随着科举制度的实行，医学教育逐渐与科举考试相结合，中医师承制也逐渐形成了较为固定的模式，明清时期，中医师承制达到了鼎盛时期，许多著名的医学家都是通过师承的方式学习和成长起来的。

进入近现代，随着西学东渐，中医师承制受到了一定的冲击，由于中医的独特性和疗效，以及人们对中医文化的认同和尊重，中医师承制仍然在中国医学教育体系中占有重要地位。

目前，中国医学教育体系已经逐步实现了中医师承制的现代化改革，在现代医学院校中，学生可以通过实习、见习等方式，接受系统的中医理论和实践训练，也有一些中医院校开设了师承班，让学生有机会直接从经验丰富的中医师那里学习医术。

中医师承制作为中国医学教育的重要组成部分，其起源可以追溯到古代，但具体开始年份并没有确切的历史记载，在现代社会，虽然中医师承制的形式发生了变化，但其核心理念和价值观念仍然得到了传承和发展。