中医师承，即中医师徒传承学习制度，是中国医学教育中一种传统的教学模式，它强调通过师承方式，由经验丰富的老中医传授医术和经验，中医师承在历史上有着悠久的传承和实践，对中医药学的发展起到了重要作用，以下是中医师承的好处与坏处的讨论：

好处

1、传承经验：中医师承可以确保传统知识、技能和经验的传递，避免了现代医学快速发展下某些知识的快速流失。

2、个性化教学：中医师承允许师傅根据学生的特点进行针对性的教学，使学徒能更好地吸收和理解专业知识。

3、实践性强：中医师承注重临床实践，学徒可以在师傅的指导下进行实际操作，提高解决实际问题的能力。

4、文化传承：中医师承不仅是医学知识的传授，也是中医药文化的继承，有助于保护和发扬中医药文化。

5、社会稳定：中医师承模式在一定程度上保证了医疗服务的稳定性，尤其是在偏远地区，这种模式能够提供基本的医疗保障。

6、培养忠诚度：对于希望在中医领域长期发展的徒弟来说，中医师承提供了一个稳定的学习和成长环境，有助于培养他们对中医的忠诚度和职业认同感。

坏处

1、保守性：一些中医师承可能过于保守，不愿意尝试新的医学理论和技术，这可能会限制中医药的发展。

2、缺乏创新：由于中医师承强调传统，可能会导致教学内容和方法相对固定，缺乏创新和更新。

3、资源分配不均：在一些地区，中医师承可能因为资源不足而难以为继，导致优秀的中医师无法传承其知识和经验。

4、忽视个体差异：中医师承往往按照统一的标准和模式进行教学，可能忽视了不同学生的学习能力和特点，导致教学效果参差不齐。

5、商业化风险：随着中医药市场的扩大，一些中医师承可能面临商业化的压力，影响教学质量和专业性。

6、法律风险：在某些情况下，中医师承可能涉及非法行医的问题，如无证行医或超出许可范围的诊疗活动，这可能带来法律风险。

中医师承作为一种传统的中医教育模式，有其独特的优势，但同时也存在一些挑战和局限性，在现代社会，随着医学教育的不断发展和多元化趋势的出现，中医师承需要与时俱进，结合现代医学教育的理念和方法，以保持其生命力和影响力，也需要关注其可能带来的问题，并采取相应的措施来解决。