中医师承制度，又称师承制，是中国传统医学教育的一种重要形式，它要求学生通过拜师学习、实习和考核等环节，获得中医医师资格证书，在这一过程中，学生需要接受严格的师承教育和实践训练，以确保其具备扎实的中医理论知识和临床技能，中医师承制度也存在一定的风险和后果，以下是一些可能的后果：

1、学术不端行为：在中医师承制度下，学生可能会受到师门的影响，形成师徒关系，在这种关系中，学生可能会受到师门的学术不端行为的影响，如抄袭、剽窃等，一旦被发现，学生将面临学术不端行为的指控和处罚。

2、违反职业道德：中医师承制度要求学生具备高尚的职业道德，如诚实守信、尊重师长、关爱病人等，如果学生在这些方面出现问题，如泄露患者隐私、滥用药物等，将会对患者的权益造成损害，同时也会影响自身的职业声誉。

3、法律风险：在某些情况下，学生可能会因为违反法律法规而面临法律责任，如果学生未经授权擅自行医、销售假药等，将会触犯刑法，面临刑事处罚，如果学生在实习期间出现医疗事故，也需要承担相应的法律责任。

4、经济风险：中医师承制度下的学生通常需要承担一定的经济负担，如学费、生活费等，如果学生在实习期间出现医疗事故或者因其他原因导致经济损失，可能需要承担赔偿责任。

5、心理压力：中医师承制度下的学生需要承受较大的心理压力，包括学业压力、就业压力等，如果学生无法适应这种压力，可能会导致心理问题，如抑郁、焦虑等。

6、人际关系风险：在中医师承制度下，学生需要与师门中的其他成员建立良好的人际关系，如果学生处理不当，可能会引发师门内的纠纷和矛盾，甚至可能影响学生的前途。

7、职业发展受限：由于中医师承制度的特殊性，学生的职业发展可能会受到一定程度的限制，学生在取得执业资格后，可能需要回到师门中继续学习，或者在一段时间内不能独立行医，这可能会影响学生的学习和生活。

中医师承制度具有一定的风险和后果，学生在学习和实践中需要时刻保持警惕，遵守职业道德和法律法规，以保障自己的权益和未来发展，学校和相关部门也需要加强对学生的教育和监管，确保制度的公平、公正和透明。