中医师承和师承班是中医教育的两个重要概念，中医师承指的是以拜师学艺的形式，通过师徒关系，学习中医理论及临床技能的传统教育方式，而师承班则是指一些培训机构或学校，采用现代教育方法，通过系统的课程教学，传授中医知识与技能的班级形式。

传承方式的不同

1、中医师承：

师徒关系：学生直接跟随一位有经验的中医师学习，通过观察、模仿、实践等方式学习中医理论及临床技能，这种学习方式强调师傅的经验传承，注重实践能力的培养。

师承班：

现代教育模式：师承班通常采用课堂教学、实验操作、实习实训等现代教育手段，系统地传授中医知识与技能。

标准化课程：师承班的课程设置相对标准化，教学内容更加系统化、规范化，有利于学生掌握中医的基本理论和临床技能。

2、传承深度的差异：

中医师承：

- 学生在学习过程中，需要不断积累实践经验，通过长期的跟师学习，逐步掌握中医的理论精髓和临床技能。

- 师承班虽然也注重实践，但往往缺乏系统的学习和长期的实践机会，导致学生难以深入理解中医的精髓。

师承班：

- 学生可以通过系统的课程学习，快速掌握中医的基本理论和临床技能。

- 师承班的学习周期相对较短，能够在短时间内完成学业。

学习效果的差异

1、中医师承：

- 学生在师傅的指导下，能够更好地理解中医的理论内涵，掌握临床技能。

- 由于长期跟随师傅学习，学生对中医文化有更深刻的理解和认同感。

- 中医师承的学习效果往往受到师傅个人水平的影响，如果师傅经验丰富、水平高超，学生的学习效果会更好。

2、师承班：

- 学生可以通过系统学习，掌握中医的基本理论和临床技能，但可能缺乏实践经验。

- 师承班的学习效果受到课程设置、教学质量等因素的影响，不同机构的教学效果可能存在差异。

适用人群的差异

1、中医师承：

- 更适合有志于从事中医事业的学生，尤其是希望深入学习中医理论和临床技能的年轻人。

- 对于已经具备一定基础但希望进一步提升的学生来说，中医师承也是一个不错的选择。

2、师承班：

- 更适合希望通过系统学习快速掌握中医基本理论和临床技能的在职人员或自学者。

- 对于没有基础但希望通过短期培训快速进入中医行业的学生来说，师承班也是一个不错的选择。

针对中医师承和师承班的不同特点，建议学生在选择学习方式时，根据自己的实际情况和需求进行综合考虑，如果目标是深入研究中医理论和临床技能，可以选择中医师承；如果希望通过短期培训快速掌握中医基本理论和临床技能，可以选择师承班，无论选择哪种方式，都需要保持对中医文化的热爱和执着，才能在中医的道路上越走越远。