中医师承制度，又称师承制，是中国古代一种传统的医学教育方式，在这种方式下，学生先拜一位有名望的医生为师，学习其医术，通过长时间的实践和师傅的指导，最终能独立行医，这种传统方式在中国历史上延续了数千年，直至清末民初才逐渐被现代医学教育模式所取代。

传统中医师承制度的年龄阶段

1、启蒙年龄：通常在十岁左右开始接受启蒙教育，正式拜师学习。

2、实习阶段：学徒期一般为五年或更长，期间需跟随师傅进行临床实践，学习诊断治疗等基本技能。

3、出师年龄：完成实习后，若表现良好，可获得出师证书，此时可以单独行医。

4、传承年限：成为中医师后，需要继续学习和进修，提升医术和理论水平，传承经验给下一代。

现代中医师承制度的变革

1、现代教育体系：随着现代医学教育的普及和发展，许多中医学院和医院已经采用现代化的教育体系，如“五年一贯制”本科教育，学生可以直接进入临床实践。

2、师徒关系的变化：虽然师徒关系依然存在，但现代中医师承制度更加注重师承与现代医学教育的结合，鼓励年轻一代通过系统的学习和实践，快速成长。

3、出师标准：现代中医师承制度对出师的标准更为严格，不仅要求掌握丰富的临床技能，还要求具备良好的职业道德和持续的学习态度。

中医师承老师的年龄分布

1、年轻一代：近年来，随着中医教育的普及，越来越多的年轻中医师开始从事医疗工作，这些年轻的中医师往往在年轻时就开始接受系统的专业培训，并在毕业后直接进入临床实践。

2、资深老中医：尽管现代教育体系的发展使得年轻一代能够较快地成长为中医师，但仍有一部分经验丰富的老中医坚持传统的师承方式，他们往往年纪较大，拥有深厚的医学底蕴和丰富的临床经验。

3、跨代传承：在一些地区，由于历史和文化的原因，中医师承制度仍然较为普遍，一些老中医会将自己的知识和技艺传授给年轻一代，形成跨代传承的局面。

中医师承制度作为一种传统的医学教育方式，在现代社会仍有其独特的地位和价值，虽然现代教育体系的发展为中医师的培养提供了更多的机会和条件，但传统师承方式中的经验和智慧仍然值得我们珍视和传承，对于中医师承老师的年龄问题，无论是年轻还是资深的老中医，他们都是中国中医药文化的重要组成部分，他们的经验和知识对于推动中医药事业的发展具有重要意义。