中医师承，即师承制度，是中国古代中医教育与传承的一种方式，它起源于汉代，盛行于明清时期，是一种以师徒关系为基础的学习方式，强调师傅对徒弟的言传身教和实践指导，在中医师承过程中，包括以下内容：

1、拜师学艺：学徒首先需要找到一位有经验的中医师作为自己的师傅，通过拜师仪式正式成为其弟子，在这个阶段，学徒要学习基础的中医理论和临床技能，如望闻问切四诊法、脉诊等。

2、跟师实习：在师傅的指导下，学徒会跟随师傅进行临床实习，观察并学习如何诊断疾病、治疗疾病，学徒在实践中学习如何运用中医理论来分析病情，制定治疗方案。

3、学习经典：除了临床实践，学徒还需要学习中医药的经典文献，如《黄帝内经》、《伤寒论》等，这些经典文献是中医理论的基础，学徒需要深入理解并掌握其中的理论和方法。

4、研究方剂：学徒需要学会配制和使用中药方剂，这是中医治疗疾病的重要手段，学徒需要在师傅的指导下，学习和掌握各种中药方剂的组成、功效和应用方法。

5、实践操作：学徒需要亲自进行临床操作，如煎药、配药、炮制药材等，这些操作技能对于学徒来说非常重要，因为它们直接关系到治疗效果的好坏。

6、考核评定：在学徒的学习过程中，师傅需要对其进行定期的考核，以确保学徒的知识和技能达到一定的水平，考核通常包括理论考试、临床操作考核和师承考核等环节。

7、传承发展：中医师承不仅是传授医术的过程，也是传承和发展中医文化的过程，学徒在学习的过程中，不仅要学习医术，还要了解中医的历史、文化和哲学思想，以便更好地理解和应用中医知识。

8、终身学习：中医师承要求学徒具备终身学习的态度，因为中医是一门不断发展和进步的学科，随着医学科学的发展和社会的进步，新的理论和技术不断涌现，学徒需要不断学习新知识，提高自己的专业水平。

中医师承是一个系统而全面的学习过程，涵盖了从基础理论到临床技能、从经典文献到实践经验、从师承考核到终身学习等多个方面的内容，通过这个过程，学徒可以掌握扎实的中医知识和技能，为将来的职业生涯打下坚实的基础。