中医师承，是指中医学习与实践的传统方式，在传统中医教育体系中，中医师承是一种重要的学习路径，它通常包括师从名医、跟随其学习医术、进行临床实践和理论学习等多个阶段，这种学习模式强调师徒间的直接传承，通过长时间的学习和经验积累，最终获得中医师职称。

中医师承的职称，在现代中医教育和实践中，并没有一个官方或统一的定义，但根据传统及现代中医教育的实践，中医师承的职称大致可以分为以下几个层次：

1、初级职称：如“徒工”、“学徒”等，这些称号表明了学习者已经正式成为某个名医的弟子，开始接受正规的培训和指导。

2、中级职称：如“小师”、“大师傅”等，这些称号代表了学习者在中医领域的进一步成长，掌握了更多的专业知识和技能。

3、高级职称：如“教授”、“主任医师”等，这些称号表明了学习者在中医领域具有深厚的造诣和丰富的实践经验，能够独立进行中医诊疗和研究工作。

4、专家级职称：如“国医大师”、“中医药专家”等，这些称号代表了学习者在中医领域达到了极高的水平，不仅技艺精湛，而且对中医理论有深刻的理解和独到的见解。

5、特级职称：如“院士”等，这是对中医领域做出重大贡献、具有国际影响力的顶尖人才的最高荣誉。

值得注意的是，随着中医教育的不断发展和改革，中医师承的职称体系也在不断地完善和发展，现代中医教育机构通常会设立相应的职称评审制度，以鼓励和保障中医师承的学习者和从业者不断提升自己的专业水平和学术地位。

中医师承的职称是一个相对模糊的概念，它更多地反映了学习者在中医领域的经验和成就，在实际工作中，中医师承的职称可能会因地区、机构和具体条件的不同而有所差异。