中医师承是中医传统的学习与传承方式之一，它强调师承关系和师徒传授，在中医师承过程中，通常需要经过以下几个步骤：

1、拜师：学生首先需要找到一位愿意收徒的中医师作为自己的导师，拜师时，学生需要准备一份拜师书，表达自己对学习中医的热爱和决心。

2、学习理论：在师傅的指导下，学生开始系统地学习中医的基础理论，包括阴阳五行、脏腑经络等，这个阶段主要是通过阅读经典文献、听师傅讲解等方式进行。

3、临床实践：在理论学习的基础上，学生开始跟随师傅进行临床实践，这包括观察病人的症状、询问病史、进行脉诊、把脉、望舌等，以及根据中医理论进行诊断和治疗。

4、实习考核：在完成一定的临床实践后，学生需要通过师傅的考核，证明他们已经掌握了一定的中医知识和技能，这个过程可能包括撰写实习报告、进行病例分析等。

5、出师考试：通过实习考核后，学生可以参加出师考试，考试内容通常包括中医基础理论、临床知识、针灸推拿等，以检验学生是否真正掌握了所学知识。

6、独立行医：通过出师考试并得到师傅的认可后，学生就可以独立行医了，在独立行医的过程中，他们需要不断积累经验，提高自己的医疗水平和服务质量。

关于推荐人的数量，这通常取决于多种因素：

1、传统要求：在传统上，中医师承往往需要至少两位中医师的推荐，第一位推荐人是学生的师傅，第二位推荐人可能是其他有经验的中医师，这样可以确保学生有多位专业人士对其能力进行评估。

2、地区差异：在一些地区，可能有特定的规定或习惯，比如需要三位或五位中医师的推荐，这可能与当地的教育体系、行业规范有关。

3、个人情况：在某些情况下，如果学生在某一领域特别出色，可能会被允许由一位推荐人代替其他推荐人，但这种情况较为罕见，且通常需要得到师傅的同意。

4、现代改革：随着中医教育和培训体系的现代化，一些地方可能不再严格要求必须由两位中医师推荐，而是更加注重学生的能力和潜力，以及他们的实际表现。

在考虑推荐人的数量时，重要的是要确保推荐过程的公正性和透明性，让所有相关人员都有机会参与并对学生的资质进行评估，也要考虑到不同地区和文化背景对中医师承传统做法的影响。