中医师承，即中医师承制，是中国传统的医学教育方式之一，它是指通过师承的方式，由一位有名望的中医师傅直接传授其医术和经验给弟子，使弟子能够继承并发扬中医的学术和实践技能，这种教育方式在中国历史上有着悠久的传统，尤其在明清两代尤为盛行。

师承制度的历史沿革

1、起源：师承制度最早可以追溯到春秋战国时期，那时，由于战乱频繁，许多医家无法继续从事医疗活动，因此开始师徒相传，以维持医术的传承。

2、发展：到了唐代，随着科举制度的确立，一些有才华的医家开始通过参加科举考试来获取官职，但同时他们也会教授学生，形成了一种制度化的师承关系。

3、成熟：明清时期，师承制度得到了进一步的发展和完善，当时，政府设立了专门的医疗机构和教育机构，如太医院和国子监等，专门培养和选拔优秀的中医师。

师承制度的特点

1、注重实践经验：师承制强调的是实践经验的积累和传承，在教学过程中，师傅会将大量的临床经验和诊疗技巧传授给学生，使学生能够在实际操作中不断提高自己的医术水平。

2、重视个人品德：除了医术之外，师承制还非常注重学生的个人品德和职业道德，学生必须遵守严格的纪律，尊重师长，诚实守信，这样才能在医疗实践中树立良好的口碑。

3、强调传承与创新相结合：虽然师承制强调传承，但也鼓励学生在学习过程中进行创新，学生需要在继承传统的基础上，结合现代医学知识，发展出适合当代社会的中医治疗方法。

国家对中医师承的认可

1、法律地位：在中华人民共和国成立后，国家法律明确规定了中医师承的法律地位，根据《中华人民共和国中医药法》等相关法律法规，中医师承作为一种传统的中医教育方式，得到了国家的认可和支持。

2、政策支持：政府为了保护和发展中医药事业，制定了一系列政策，如设立中医药发展基金、支持中医药科研和人才培养等，为中医师承提供了良好的发展环境。

3、社会认可：在现代社会，中医师承仍然受到社会各界的认可，许多家庭选择通过中医师承的方式来培养子女成为合格的中医师，一些国家和地区也与我国建立了中医药交流与合作机制，共同推动中医药的发展。

中医师承的未来展望

1、加强师承教育体系建设：为了适应现代医学的发展需求，未来应进一步加强师承教育体系的建设，提高教学质量，培养更多高水平的中医人才。

2、促进中西医学融合：中医师承教育应当注重中西医学知识的融合，让学生能够在掌握中医理论的基础上，了解现代医学知识，为患者提供更全面、更有效的医疗服务。

3、推动中医药国际化：随着中医药在国际上的影响力日益增强，未来应加大力度推动中医药的国际化，让更多的人了解和接受中医药文化和治疗方法。

中医师承作为中国传统的医学教育方式之一，具有深厚的历史底蕴和独特的优势，在现代社会，我们应继续弘扬这一传统，培养更多的优秀中医师，为人类的健康事业做出更大的贡献。