中医师承老师带教计划

中医师承教育是中国传统医学教育的重要组成部分，它强调师承关系和师徒传承，在现代医学教育体系中，中医师承教育依然具有其独特的价值和地位，本计划旨在通过系统的教学和实践指导，培养出一批具备扎实中医理论知识、精湛医术技能和高尚医德的中医师。

教学目标

1、掌握中医基础理论和基本知识，包括阴阳五行、脏腑经络、病因病机等。

2、熟悉中药学的基本理论和临床应用，了解常用中药的性能、功效、用法等。

3、学会运用针灸、推拿、拔罐等传统中医疗法进行治疗。

4、掌握基本的诊断方法，如望、闻、问、切，并能够进行初步的辨证论治。

5、培养良好的职业道德和医风医德，提高医疗服务质量。

1、理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等多种方式，使学生掌握中医基础知识和理论。

2、实践操作：通过模拟操作、临床实习等方式，让学生在实践中学习和提高。

3、临床指导：由带教老师亲自指导学生进行临床实践，解决学生在学习过程中遇到的问题。

4、考核评价：定期进行理论和实践考核，评估学生的学习效果和进步情况。

带教老师职责

1、制定详细的教学计划和课程安排，确保教学内容的系统性和连续性。

2、认真备课，准备丰富的教学资源，提高教学质量。

3、积极参与学生的临床实践，提供及时的指导和帮助。

4、对学生进行职业道德教育和医风医德教育，培养学生的敬业精神和责任感。

5、定期与学生交流，了解学生的学习进度和困难，及时调整教学策略。

学生职责

1、认真学习理论知识，积极参与课堂讨论和实践活动。

2、遵守学校规章制度，尊重师长，团结同学，形成良好的学习氛围。

3、主动请教带教老师，虚心接受批评和建议，不断提高自己的专业水平。

4、积极参加临床实习，将所学知识应用于实际工作中，提高自己的临床能力。

5、树立正确的职业道德观，以病人为中心，为患者提供优质服务。

教学进度安排

1、第一阶段：基础知识学习（第1-2个月）

内容：中医基础理论、中药学、针灸推拿基础等。

教学方法：理论讲解、视频教学、实验操作等。

目标：掌握中医基础知识和基本技能。

2、第二阶段：临床技能训练（第3-6个月）

内容：内科、外科、儿科、妇科等各科室常见病的诊治。

教学方法：临床实习、病例讨论、模拟操作等。

目标：熟练掌握各科常见病的诊疗方法。

3、第三阶段：综合实践（第7-8个月）

内容：综合性病例分析、疑难病例讨论、临床经验总结等。

教学方法：案例分析、小组讨论、个人报告等。

目标：提高临床思维能力和解决问题的能力。

4、第四阶段：毕业设计（第9-10个月）

内容：选择一个课题进行深入研究，撰写毕业论文或设计。

教学方法：导师指导、同行评议、学术报告等。

目标：完成一篇高质量的毕业论文或设计。

考核与评价

1、理论考核：通过笔试、口试等形式，检验学生对中医理论知识的掌握程度。

2、实践考核：通过模拟操作、临床实习等形式，评估学生的临床实践能力。

3、综合评价：结合理论考核和实践考核的结果，全面评价学生的学习成果。

4、反馈与改进：根据考核结果，对教学内容和方法进行调整和改进，以提高教学质量。

本中医师承老师带教计划旨在通过系统的培训和实践指导，培养出一批具备扎实中医知识和技能的中医师，我们将不断完善教学体系，提高教学质量，为国家中医药事业的发展做出贡献。