中医师承，即师承制，是中国传统医学教育的一种方式，这种方式强调师承关系，学生通过跟随经验丰富的老师学习，直接从实践中获取知识和技能，以下是中医师承的优点和缺点：

优点：

1、实践经验丰富：中医师承的学生可以直接从经验丰富的老师那里学习，获得大量的实践机会，这对于中医理论与临床技能的结合至关重要。

2、传承经典理论：师承制使学生能够直接学习到历代名医的经典理论，这些理论对于中医的发展和创新具有重要的指导作用。

3、个性化教学：在师承制下，学生可以根据自己的兴趣和特点选择学习方向，这种个性化的教学方式有助于培养学生的创新能力和独立思考能力。

4、传承中医药文化：中医师承是一种传统的教育方式，有助于传承和弘扬中医药文化，增强民族自信心和文化自豪感。

5、社会认可度高：中医师承制在中国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，社会对中医师承制的认可度较高，有利于提高中医教育的社会地位。

缺点：

1、缺乏系统性：中医师承制下的学习往往更注重个人的实践和经验积累，而相对缺乏系统的理论知识学习和研究，这可能导致学生的理论基础不够扎实。

2、知识更新慢：由于中医理论体系的复杂性，中医师承制下的学生可能难以及时了解和掌握最新的医学研究成果和技术进展，影响中医的现代化进程。

3、师资力量参差不齐：师承制下，学生的教学质量很大程度上取决于其师傅的水平，因此师资力量的不均衡可能导致学生学习效果的差异。

4、应试教育倾向：在师承制下，一些学生可能会过于重视考试成绩，而忽视了实际临床技能的培养，导致学生的知识结构和能力结构不平衡。

5、传承压力大：随着中医事业的发展，越来越多的学生选择进入师承制学习，这给师傅带来了较大的传承压力，同时也可能影响到学生的学习积极性和主动性。

中医师承制作为一种传统的中医教育方式，具有丰富的实践经验和深厚的文化底蕴，但也存在一些不足之处，如缺乏系统性、知识更新慢、师资力量不均等问题，为了克服这些缺点，现代中医教育应该注重理论与实践相结合，加强师资培训和学术交流，提高中医教育的质量和水平，也应该积极探索新的教育模式和教学方法，以适应现代社会的需求。