【中医师承指导老师职责】

在中国传统医学体系中，师承教育是培养中医师的重要途径，中医师承指导老师作为这一过程的关键角色，承担着传授知识、技能和道德责任的重大任务，以下是中医师承指导老师的职责：

1、传承知识与经验

- 指导老师需将历代中医经典著作、历代名医的临床经验和理论精髓传授给学生，确保学生能够掌握扎实的中医基础理论和丰富的临床实践经验。

- 定期组织学术讲座、病例讨论等活动，使学生能够在实践中不断深化对中医理论的理解和应用。

2、技能传授

- 通过亲自示范、手把手教学等方式，指导学生掌握针灸、推拿、中药炮制等传统中医技术的操作要领和技巧。

- 强调实践操作的重要性，鼓励学生多参与临床实习，以提高其临床技能水平。

3、道德修养

- 教导学生遵守医德医风，如诚实守信、尊重病人、爱护生命等，树立良好的职业操守。

- 通过案例分析、角色扮演等教学方式，培养学生的职业道德意识和责任感。

4、学术研究

- 指导学生关注中医药领域的最新研究动态，鼓励其参与科研项目、撰写学术论文，提高科研能力。

- 提供必要的资源支持，帮助学生开展课题研究，促进学术创新。

5、临床指导

- 定期巡视学生实习情况，给予个性化的临床指导，帮助学生解决实际工作中遇到的问题。

- 通过临床案例分析，培养学生的临床思维和判断能力，提高其独立处理复杂病例的能力。

6、沟通协调

- 与医院、诊所等医疗机构建立良好的合作关系，为学生提供实习和就业机会。

- 与患者建立信任关系，引导学生学会倾听患者诉求、尊重患者意愿，提高沟通能力。

7、终身学习

- 鼓励学生保持终身学习的态度，不断提高自己的专业素养和综合能力。

- 提供进修学习的机会，帮助学生拓宽知识面，适应现代医学的发展需求。

8、传承与发展

- 思考中医教育的未来发展路径，探索中西医结合、现代医学与传统医学相结合的可能性。

- 积极参与相关学术交流活动，推动中医学科的发展和创新。

9、评价与反馈

- 对学生的学习成果进行全面评估，包括理论知识掌握、临床技能运用、职业道德等方面。

- 根据评估结果，给予学生合理的建议和指导，帮助他们改进不足之处。

10、榜样作用

- 作为学生的楷模，指导老师应具备高尚的医德和精湛的医术，成为学生学习的榜样。

- 通过自身的言行举止，影响和激励学生树立正确的价值观和人生观。

中医师承指导老师肩负着传承中医文化、培养中医师才的重要使命，他们不仅要传授知识和技能，还要注重培养学生的道德修养和综合素质，为中医药事业的发展做出贡献。