张雪峰，作为一位知名的中医师承教育专家，他的谈定向中医师承的内容可能会包含以下几个方面：

1、师承的重要性：在传统中医理论中，师承是一种重要的学习途径，张雪峰可能会强调，通过师承可以学习到真正的中医知识、技能和经验，这是现代教育难以替代的。

2、师承与现代教育的结合：张雪峰可能会讨论如何将师承的传统方法与现代医学教育相结合，以培养出既有深厚中医基础又掌握现代医学知识的中医师。

3、师承的选择：他可能会提到在选择师承时需要考虑的因素，比如师承者的学术背景、临床经验、教学能力等。

4、师承的过程：张雪峰可能会描述师承过程中的学习内容和方法，包括经典文献的学习、临床实践、病例分析等。

5、师承的挑战：他可能会指出师承过程中可能遇到的挑战，比如保持学习热情、处理与师承者之间的矛盾、适应现代医学环境等。

6、师承的成果：他可能会讨论通过师承学习取得的成果，比如提高了中医诊疗水平、传承了中医文化等。

7、社会影响：张雪峰可能会分析师承模式对社会的影响，包括提高中医教育的质量和普及度，以及对于中医药现代化的贡献。

8、案例分享：他可能会分享一些成功的师承案例，展示师承模式的实际效果。

9、面临的困境：他可能会讨论目前师承模式所面临的问题，比如政策支持不足、社会认可度不高、资源分配不均等。

10、未来发展：他可能会展望师承模式的未来发展趋势，包括政策调整、教育改革、国际合作等方面。

以下是一段示例性的文本，供您参考：

张雪峰：“在当今社会，随着科技的发展和医疗体系的变革，传统的中医教育面临着新的挑战和机遇，师承，作为中医教育的一种重要形式，仍然保持着其独特的价值和地位，通过师承，学生可以直接学习到前辈的经验，理解中医的精髓，掌握临床技能，这对于中医的传承和发展至关重要。”

“师承也并非没有挑战，它要求学生有极高的学习热情和毅力，因为学习过程往往需要长时间的积累和实践，师承过程中可能会出现师生之间的矛盾，如何处理这些关系也是师承成功与否的关键。”

“为了应对这些挑战，我们需要对师承模式进行适当的改革，可以通过建立更多的师承平台，提供更好的学习环境和资源，来吸引更多的学生参与师承学习，政府和社会也应该给予更多的支持和鼓励，为师承模式的发展创造良好的条件。”

“师承是中医教育不可或缺的一部分，它承载着中医文化的精髓和智慧，只有不断地探索和完善师承模式，才能让中医教育焕发出新的活力，为人类健康事业做出更大的贡献。”