中医师承与院校教育相结合是一种传统与现代相结合的教育模式，旨在培养既有深厚传统中医理论基础又具备现代医学知识的复合型人才，这种模式在传承中医文化、提高医疗服务质量以及推动中医药现代化方面发挥着重要作用。

中医师承教育的特点

1、师承制度：中医师承教育强调“师承”，即通过拜师学艺的方式，直接从有经验的老中医那里学习医术和经验，这种方式能够确保学生能够直接接触到真实的临床实践，学习到最原始且未经过多修饰的中医知识。

2、重视实践经验：中医师承教育注重实践经验的积累，通过跟随经验丰富的师傅进行临床实习，学生可以在实践中不断摸索、学习和成长，这种方法有助于培养出具有扎实基础和丰富临床经验的中医人才。

3、个性化教学：由于每位师傅的经验和专长不同，中医师承教育往往具有很强的个性化特征，学生可以根据自己的兴趣和师傅的特点选择学习方向，这种灵活性有助于学生更好地掌握中医知识。

院校教育的特点

1、系统化理论教育：院校教育注重系统性的理论教学，为学生提供了全面而深入的中医理论知识体系，通过系统的学习，学生能够建立起完整的中医知识框架，为后续的实践打下坚实的基础。

2、现代化教学手段：院校教育通常采用现代化的教学手段，如多媒体教学、网络课程等，使教学内容更加生动、直观，有助于学生更好地理解和吸收知识。

3、科研与创新：院校教育鼓励学生参与科研项目和创新活动，培养学生的创新思维和科研能力，这对于推动中医药的现代化发展具有重要意义。

结合中医师承与院校教育的优势

1、互补性：中医师承教育强调实践经验的积累，而院校教育则注重理论知识的系统化，两者的结合能够取长补短，使学生既能够获得丰富的临床经验，又能够拥有扎实的理论知识基础。

2、个性化教学：在院校教育中，学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择不同的课程和研究方向，这有助于学生更好地发挥自己的优势，实现个性化发展。

3、创新能力的培养：院校教育为学生提供了科研和创新的平台，有助于培养学生的创新思维和科研能力，这些能力对于中医药的现代化发展至关重要。

面临的挑战与建议

1、平衡实践经验与理论知识的关系：在中医师承与院校教育相结合的过程中，需要找到合适的平衡点，既要保证学生有足够的实践经验，又要确保他们能够掌握扎实的理论知识。

2、强化师资队伍建设：为了确保中医师承与院校教育的质量和水平，需要加强师资队伍的建设，吸引更多有经验和有才华的中医专家加入教学团队。

3、促进产学研结合：建议加强中医师承与院校教育之间的合作，推动产学研一体化发展，将理论研究与实际应用相结合，促进中医药的现代化进程。

中医师承与院校教育相结合的模式为中医人才培养提供了新的思路和方法，通过这种结合，可以更好地发挥各自的优势，培养出既有深厚传统中医理论基础又具备现代医学知识的复合型人才，为中医药的发展做出更大的贡献。