中医师承博士的含金量是一个复杂的问题，它涉及到多个方面，包括教育背景、实践经验、学术成就、社会认可度以及个人发展等，以下是对这个问题的详细分析：

1、教育背景与学术水平：中医师承博士通常需要完成本科、硕士和博士三个阶段的学习，在本科阶段，学生主要学习中医基础理论和临床技能；硕士阶段，学生将深入学习某一特定领域的专业知识，如针灸、中药等；博士阶段则更侧重于学术研究和创新，要求学生有较强的科研能力和独立思考能力，中医师承博士的教育背景和学术水平是衡量其含金量的重要指标之一。

2、实践经验与临床技能：中医师承博士不仅需要在理论上有所建树，还需要具备丰富的实践经验和临床技能，这意味着他们在学习过程中需要跟随经验丰富的中医师进行实习或实践操作，以便更好地掌握中医诊疗技术，他们还需要进行临床研究，以验证和发展中医药理论，提高诊疗效果，实践经验和临床技能也是衡量中医师承博士含金量的重要指标之一。

3、学术成就与研究成果：中医师承博士在学习和研究中取得的成果也是衡量其含金量的重要指标之一，他们需要发表高质量的学术论文，参加学术会议，与国内外同行进行学术交流，他们还需要进行科研课题研究，申请科研项目，为中医药事业的发展做出贡献，这些学术成就和研究成果可以证明中医师承博士的专业素养和科研能力，从而提升其含金量。

4、社会认可度与职业发展：中医师承博士的社会认可度也是衡量其含金量的重要因素之一，他们需要获得国家相关部门的认可和认证，如执业医师资格证、高级职称等，他们还可以通过参加各种专业培训、学术交流等活动，提升自己的知名度和影响力，中医师承博士的职业发展也受到社会需求的影响，随着人们对中医药的关注度不断提高，中医师承博士的就业前景和发展空间也相应扩大，社会认可度和职业发展也是衡量中医师承博士含金量的重要指标之一。

5、个人发展与创新能力：中医师承博士的个人发展也是衡量其含金量的重要指标之一，他们需要具备良好的职业道德和敬业精神，能够为患者提供优质的服务，他们还需要进行自我提升和学习，不断更新知识和技能，以适应中医药事业发展的需要，创新能力也是衡量中医师承博士含金量的重要指标之一，他们需要具备独立思考和解决问题的能力，能够提出新的观点和方法，推动中医药事业的发展。

中医师承博士的含金量是多方面的，涉及教育背景、实践经验、学术成就、社会认可度、职业发展和创新能力等多个方面，要全面评估中医师承博士的含金量，需要从多个角度进行综合考量。