中医师承培养体系是指通过师承学习的方式，由有经验的中医师直接传授中医知识与技能给年轻学生，以培养具有深厚中医理论基础和临床实践能力的中医师，这一体系在中国的医学教育中占有重要地位，它强调实践经验与师徒传承相结合，是中医药文化传承的重要方式之一。

师承教育的特点

1、重视实践经验：师承教育注重从实践中学习，老师会将多年积累的临床经验传授给学生，让学生在实践中学会如何诊断疾病、治疗病症。

2、强调师承关系：在师承体系中，学生与师傅之间建立了一种长期的师徒关系，这种关系有助于学生更好地理解和掌握中医理论与技术。

3、个性化教学：由于每个徒弟的资质和兴趣不同，师傅会根据每个学生的特点进行有针对性的指导，使教学更加贴合学生的实际情况。

4、传承中医文化：师承教育不仅仅是教授医术的技能，更重要的是传承中医药文化的精髓，如医德、医风等，帮助学生树立正确的价值观。

实施步骤

1、选择合适师傅：学生需要找到一位经验丰富的中医师作为自己的师傅，这位师傅应该具备良好的医德和扎实的医术。

2、拜师学习：学生正式成为师傅的弟子后，需要进行拜师仪式，表示对师傅的尊重和承诺，之后，学生需跟随师傅学习，接受其指导和监督。

3、学习基础知识：在师傅的指导下，学生首先学习中医的基础理论知识，包括中医基础理论、中药学、针灸学等。

4、临床实习：在掌握了一定的理论知识后，学生进入临床实习阶段，在实际工作中学习和提高。

5、考核与评价：学生在完成一定阶段的学习后，需通过师傅的考核，证明其已经具备了独立从事中医工作的能力。

6、继续深造：有志于深入研究的学生可以继续攻读硕士或博士学位，深化专业知识，提高临床及科研能力。

面临的挑战

1、传承难题：随着现代化进程的加快，传统的师承教育模式面临着挑战，如何确保传统知识的传承不被遗忘是一个问题。

2、现代教育融合：如何在保持师承教育特色的同时，有效融合现代教育理念和方法，提高教学质量和效果。

3、师资力量不足：优秀的中医师资源相对有限，如何吸引更多优秀人才投身中医师承教育，是当前面临的一大挑战。

1、加强政策支持：政府应出台相关政策，鼓励和支持师承教育的发展，为中医师的培养提供更好的条件。

2、优化培养机制：建立和完善师承教育的评价和激励机制，保证教学质量，提升学生的学习积极性。

3、促进资源共享：通过搭建平台，促进优秀师资和学生的资源共享，提高师承教育的普及率和影响力。

做好中医师承培养体系需要多方面的努力和创新，既要保护和传承中医的宝贵遗产，又要适应时代的发展，培养符合现代社会需求的高素质中医师。