中医师承教育是中医传统教育体系中的一种重要方式，它强调师承关系和师徒之间的直接传授，对于学习中医学的学生来说，开始中医师承的最佳年龄并没有一个固定的标准，这主要取决于学生本人的情况、家庭背景、个人意愿以及所在地区的教育资源等多种因素。

最佳年龄

1、儿童阶段：在儿童阶段，由于身体发育尚未成熟，学习中医理论和实践可能面临一些困难，如果条件允许，可以让孩子从小接触中医文化，通过阅读书籍、观看相关节目等方式了解中医学的基本知识和发展历程。

2、青少年阶段：青少年时期是一个人身心发展的关键时期，此时学习中医可以更好地理解中医理论与实践的关联，培养对中医药文化的认同感和兴趣，青少年时期学习中医还可以帮助建立良好的生活习惯和自我保健意识。

3、成年后：成年人学习中医师承可以更好地结合工作与学习，利用已有的生活经验和知识储备来深化对中医的理解，成年后开始中医师承学习也可以为将来的职业发展打下坚实的基础。

影响因素

1、个人情况：学生的学习能力、记忆力、专注力等个人特质会影响学习进度和效果，具备较强学习能力的学生可能会更快地掌握中医知识。

2、家庭背景：家庭支持和资源对于中医师承学习至关重要，家长的支持可以帮助学生克服学习中的困难，提供更多的学习资料和实践机会。

3、地区资源：不同地区对中医师承教育的支持程度不同，一些地区可能有丰富的中医教育资源和实践平台，而另一些地区则可能相对落后，选择适合自己地区的中医师承学习路径非常重要。

1、早规划：尽早确定学习目标和方向，了解不同年龄段学习中医师承的优势和挑战。

2、积极学习：无论年龄大小，都应保持对中医知识的好奇心和求知欲，不断学习和探索。

3、寻求指导：寻找有经验的中医师或教育机构作为指导，他们的经验可以为你的学习提供宝贵的参考。

4、实践经验：尽可能多地参与中医实践活动，如跟随师傅学习临床经验、参与社区服务等，这将有助于加深对中医理论的理解和应用。

5、终身学习：中医师承是一个长期的过程，需要持续的学习和实践，保持对中医的热情和兴趣，不断提升自己的专业水平。

中医师承最好几岁开始并没有一个固定的标准，但关键在于找到适合自己的学习节奏和方法，充分利用可用的资源和时间，努力成为一名优秀的中医师。