中医师承带徒是中医药文化传承的重要方式，它要求中医师不仅要有精湛的医术，还要有高尚的医德和丰富的教学经验，以下是一份关于中医师承带徒老师的要求清单：

师德要求

1、敬业爱岗：老师应具备高度的职业责任感和敬业精神，对待患者要有耐心和爱心。

2、诚信为本：在医疗实践中，老师需以诚待人，不夸大病情，不隐瞒真相，确保患者的知情权和选择权。

3、尊重患者：在与患者沟通时，老师需尊重患者的个人隐私和意愿，维护患者的尊严。

4、持续学习：老师需不断更新医学知识和技能，跟进最新的医疗研究成果，提高自身业务水平。

5、传承文化：老师应积极传播中医药文化，弘扬传统医学精髓，增强社会对中医药的认识和信任。

教学能力要求

1、理论教学：老师需具备扎实的中医理论知识，能够系统地向学生传授中医基础理论、诊断学、中药学等课程内容。

2、实践操作：老师应熟练掌握各种中医诊疗技术，如针灸、推拿、拔罐、刮痧等，并能指导学生进行实际操作。

3、病例分析：老师需定期组织病例讨论，引导学生分析病例，总结临床经验，提高临床思维能力。

4、科研能力：鼓励老师参与科研项目，培养学生的科研兴趣和能力，提升学生的创新能力和实践水平。

5、沟通能力：老师需具备良好的沟通能力，能够有效地与学生、同行及社会各界人士交流，建立良好的学术氛围。

职业道德要求

1、保密原则：老师应对学生的个人信息和病史严格保密，不得泄露给无关人员。

2、公正无私：在处理医疗事务时，老师应保持客观公正，不受任何利益驱使，确保医疗行为的合法性和道德性。

3、诚实守信：老师应以诚实守信为行为准则，承诺对学生负责，履行教育承诺。

4、尊老爱幼：在教学中注重学生品德的培养，尊重年长者，关心年轻学生的成长。

5、终身学习：老师应树立终身学习的理念，不断提升自身的专业素养和教学水平。

综合能力要求

1、语言表达：老师需具备清晰、准确、生动的语言表达能力，能够用通俗易懂的方式解释复杂的概念和原理。

2、组织协调：老师应具备良好的组织协调能力，能够合理安排教学计划，确保教学活动的顺利进行。

3、创新思维：鼓励老师开展教学方法和手段的创新，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。

4、团队协作：老师应积极参与团队合作，与其他教师共同探讨教学问题，分享教学经验，提高整体教学质量。

5、国际视野：随着中医药走向世界，老师应具备一定的国际视野，了解国际中医药发展动态，为学生提供国际化的学习平台。

中医师承带徒老师应具备高尚的师德、扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的综合能力，以期培养出更多优秀的中医药人才，推动中医药事业的发展。