中医师承课程，是指在中国传统的医学教育体系中，一种以师承为主的学习方式，这种学习方式强调的是师傅对徒弟的言传身教，通过长期的学习和实践，徒弟能够逐渐掌握中医的基本理论、临床技能和治疗原则。

中医师承课程的内容主要包括以下几个方面：

1、中医基础理论：包括中医的基本概念、脏腑经络、病因病机、诊断方法等，这是中医学习的基础，也是中医师承课程的重要内容。

2、中医经典著作：包括《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等古代中医经典著作，这些著作是中医理论体系的基石，也是中医师承课程的重要组成部分。

3、中医临床技能：包括望闻问切四诊法、脉诊、舌诊、针灸、推拿按摩等，这些都是中医临床实践的重要技能，也是中医师承课程的重要内容。

4、中药学：包括中药的来源、性味归经、功效主治、配伍禁忌等，这是中医师承课程的重要组成部分，也是中医药学的核心内容。

5、中医预防保健：包括中医养生、食疗、气功、太极拳等，这些都是中医预防疾病、提高生活质量的重要手段，也是中医师承课程的重要内容。

6、中医临床思维：包括中医的整体观念、辨证论治、治未病等，这些都是中医临床思维的核心内容，也是中医师承课程的重要内容。

中医师承课程的学习过程通常分为以下几个阶段：

1、初学阶段：这个阶段主要是学习中医的基础理论和临床技能，如望闻问切四诊法、脉诊、针灸等，这个阶段的学习主要是师傅对徒弟的言传身教，徒弟需要在实践中不断摸索和积累经验。

2、进阶阶段：在初学阶段的基础上，徒弟需要深入学习中医的经典著作，如《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等，这个阶段的学习主要是师傅对徒弟的指导和帮助，徒弟需要独立思考和解决问题。

3、高级阶段：在进阶阶段的基础上，徒弟需要深入学习中医的临床技能，如中药学、中医预防保健等，这个阶段的学习主要是师傅对徒弟的指导和帮助，徒弟需要独立思考和解决问题。

4、综合阶段：在高级阶段的基础上，徒弟需要深入学习中医的临床思维，如中医的整体观念、辨证论治、治未病等，这个阶段的学习主要是师傅对徒弟的指导和帮助，徒弟需要独立思考和解决问题。

中医师承课程是一种以师承为主的学习方式，通过长期的学习和实践，徒弟能够逐渐掌握中医的基本理论、临床技能和治疗原则，这种学习方式强调师傅对徒弟的言传身教，徒弟需要在实践中不断摸索和积累经验。