中医师承，即中医学徒制度，是中国传统医学教育的一种形式，它起源于中国古代，是一种师徒制的教育模式，通过直接跟随有经验的中医师学习，以掌握中医理论和临床技能，这种教育方式强调实践操作和师承关系，对于传承中医文化和技艺具有重要意义。

1、基础理论学习：包括中医基础理论、中药学、针灸学、推拿学等，这些内容是中医师承的基础，为后续的临床实践打下坚实的理论基础。

2、临床技能学习：包括望诊、闻诊、问诊、切诊等四诊方法，以及脉诊、舌诊等特殊检查方法，还包括针灸、推拿、拔罐、刮痧等中医特色疗法的操作技巧。

3、经典著作研读：学习《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等古代经典著作，理解中医的基本理论和临床经验。

4、临床实习：在有经验的中医师指导下进行临床实习，观察病人病情，进行四诊合参，运用所学知识进行治疗。

5、师承关系建立：与师傅建立良好的师生关系，尊重师傅，虚心求教，积极参与临床实践，逐步提高自己的临床能力。

6、师承考核：通过师承考核，证明已经掌握了一定的中医知识和技能，可以独立进行中医临床工作。

7、继续教育：在完成师承后，还需要不断进行继续教育，更新知识，提高临床技能，以适应不断变化的医疗环境。

中医师承的优点

1、传承中医文化：中医师承制度有助于传承中医文化，使中医知识得以延续和发展。

2、实践经验积累：通过师承制度，学徒可以在有经验的中医师指导下，积累丰富的实践经验，提高临床能力。

3、师承关系稳定：中医师承制度建立了稳定的师徒关系，有利于学徒的成长和传承。

中医师承的挑战

1、知识更新速度：随着医学技术的发展，中医师需要不断学习和更新知识，以适应医疗环境的变化。

2、实践机会有限：由于中医师承制度的限制，学徒在实践中的机会可能相对较少。

3、师承关系维护：在现代社会，维护师承关系的难度较大，一些优秀的中医师可能不愿意招收学徒。

中医师承是一种传统的教育方式，对于传承中医文化和技艺具有重要意义，随着医学技术的发展和社会的进步，中医师承面临着一定的挑战，我们需要在继承传统的基础上，不断创新和发展，以提高中医教育的质量和效果。