中医师承指导老师是指在中医教育体系中，负责传授和指导学生学习中医理论、临床技能和实践操作的资深中医师，他们是学生学习中医道路上的重要导师，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。

中医师承指导老师的资格要求

1、具备丰富的临床经验：中医师承指导老师通常需要具备多年的临床实践经验，这样才能更好地理解中医理论在实际中的应用，为学生提供切实可行的指导。

2、掌握扎实的中医理论知识：中医师承指导老师需要具备扎实的中医理论知识，包括中医基础理论、中药学、针灸学、推拿学等，这样才能为学生提供系统全面的指导。

3、具备良好的教学能力：中医师承指导老师需要具备良好的教学能力，能够根据学生的学习情况，调整教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4、具备严谨的工作态度：中医师承指导老师需要具备严谨的工作态度，对待学生要有耐心，对学生的学习进度要有清晰的认识，及时给予反馈和建议。

5、具备良好的沟通能力：中医师承指导老师需要具备良好的沟通能力，能够与学生保持良好的沟通，了解学生的学习需求，解答学生的疑问，帮助学生克服学习过程中的困难。

中医师承指导老师的职责

1、传授中医理论知识：中医师承指导老师需要向学生传授中医基础理论、中药学、针灸学、推拿学等知识，帮助学生建立系统的中医知识体系。

2、指导学生临床技能：中医师承指导老师需要指导学生进行临床实践，通过实际操作，让学生掌握中医临床技能，提高临床诊疗水平。

3、解答学生疑问：中医师承指导老师需要解答学生在学习过程中遇到的各种问题，帮助他们解决疑惑，提高学习效果。

4、关注学生成长：中医师承指导老师需要关注学生的成长，鼓励他们树立正确的学习态度，培养他们的创新精神，为未来的中医事业打下坚实的基础。

5、传承中医文化：中医师承指导老师需要传承中医文化，弘扬中医精神，培养学生的民族自豪感和文化自信。

中医师承指导老师的教学方法

1、案例分析法：中医师承指导老师可以通过分析具体的病例，让学生了解中医诊断和治疗的过程和方法。

2、模拟操作法：中医师承指导老师可以让学生在模拟环境中进行实际操作，以提高学生的临床技能。

3、互动讨论法：中医师承指导老师可以组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和表达能力。

4、自主学习法：中医师承指导老师可以引导学生进行自主学习，培养学生的自学能力和独立思考能力。

5、考核评价法：中医师承指导老师可以通过定期的考核评价，了解学生的学习进度和掌握程度，及时给予反馈和建议。

中医师承指导老师是中医教育体系中不可或缺的角色，他们不仅传授专业知识，还关注学生的全面发展，为培养合格的中医人才做出了重要贡献。