中医师承教学，又称为师承教育、师承学习，是一种传统的中医教育方式，它强调以师傅（即有经验的中医师）为主导，徒弟跟随其学习医术和理论，这种教学方式在中国古代尤为盛行，直至现代仍有一些中医教育机构采用。

中医师承教学的方式主要包括以下几个方面：

1、师徒关系：中医师传授知识与技能的首要条件是建立起师徒关系，徒弟需要尊重并服从师傅的教诲，这是传统师徒制的核心。

2、实践为主：中医学重视临床实践，因此师承教学中往往强调以实际操作为主，徒弟需要在师傅的指导下进行大量的临床实习，通过实践来加深对理论知识的理解和应用。

3、口传心授：中医学注重“望闻问切”四诊法，以及脉诊等技术，这些都需要通过师傅的口传心授来学习和掌握。

4、理论与实践相结合：中医师承教学不仅重视实践经验的积累，同时也强调对中医经典理论的学习，如《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等，通过理论指导实践，使学徒能够融会贯通。

5、定期考核：为了检验学徒的学习效果，中医师承教学通常设有定期的考核制度，考核内容涵盖理论知识和临床技能两个方面。

6、传承秘方与经验：中医师承教学还包含了传承师傅的秘方和临床经验，这些往往是师傅多年实践总结出来的宝贵财富，对学徒的医术成长至关重要。

7、终身学习：虽然中医师承教学强调实践的重要性，但并不意味着学习者必须成为终身的学徒，很多情况下，学徒在完成一定的学习周期后，可以离开师傅独立行医，但仍需保持对中医学术的持续关注和学习。

8、家族传承：在部分地区，中医师承教学可能还包含家族传承的因素，即徒弟在完成学业后，可以选择留在家族中继续学习或继承家业。

9、社会认可：中医师承教学的成果通常需要经过一段时间的实践检验，才能获得社会的广泛认可。

10、现代转化：随着时代的进步，中医师承教学也在不断地适应现代社会的需求，比如结合现代科技手段进行辅助教学，或者通过网络平台进行远程教育等。

中医师承教学模式在当今仍然具有重要的价值和意义，它有助于培养出具有扎实基础理论和丰富临床经验的中医人才，对于传承和发展中医药文化有着不可替代的作用，随着现代医学的发展，中医师承教学也面临着更新换代的挑战，如何在保留传统精华的同时，吸纳现代医学的先进理念和方法，是中医师承教学未来发展的重要方向。