广东中医师承跟师形式，又称师承教育，是一种古老的中医教育方式，起源于古代中国的师徒传授制度，在这种方式中，学生通过跟随一位经验丰富的中医师学习，从基础理论到临床实践，逐步掌握中医药的知识和技能。

1、基础理论学习：学生首先需要系统地学习中医的基础理论，包括阴阳五行、脏腑经络、病因病机等，这通常由资深的中医师进行授课，确保学生对中医的基本概念有深入的理解。

2、临床技能训练：在基础理论学习的基础上，学生将接受临床技能的训练，这包括脉诊、望诊、闻诊、问诊等四诊方法的学习，以及针灸、推拿、拔罐、刮痧等传统中医治疗方法的操作练习。

3、经典文献研读：学生需要阅读和研究《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等中医经典著作，以加深对中医理论的理解和应用。

4、临床实习：在有经验的中医师的指导下，学生将在真实的临床环境中进行实习，这包括参与门诊工作、协助处理病人、观察和记录病例等，通过实际操作，学生可以将理论知识与临床实践相结合，提高自己的临床能力。

5、师承考核：在完成一定年限的跟师学习后，学生需要进行师承考核，这一考核通常包括理论考试和临床操作考试，以确保学生具备了独立从事中医临床工作的能力。

广东中医师承跟师形式的特色

1、传承有序：广东中医师承跟师形式强调师承关系，学生必须经过一段时间的跟师学习，才能获得正式的执业资格，这种传承方式有助于保持中医知识的连续性和稳定性。

2、注重实践：与传统的教学模式相比，广东中医师承跟师形式更注重学生的临床实践能力，通过大量的实践操作，学生可以将理论知识转化为实际技能，更好地为患者服务。

3、个性化指导：每个学生都有一位经验丰富的中医师作为导师，导师会根据学生的学习进度和特点，提供个性化的指导和建议，这种一对一的教学方式有助于学生更好地理解和掌握中医知识。

4、文化传承：广东中医师承跟师形式不仅仅是一种教育形式，更是一种文化传承，在这种模式下，学生们可以深入学习和理解中医药文化的精髓，为传承和发展中医药事业做出贡献。

广东中医师承跟师形式的优势与挑战

1、优势：广东中医师承跟师形式具有独特的优势，它能够保证中医知识的传承和稳定，避免因现代医学的发展而带来的知识断层，这种模式注重实践，有助于提高学生的临床能力，使他们能够在未来的工作中更好地为患者服务，个性化的指导有助于学生更好地理解和掌握中医知识，为中医药事业的发展做出贡献。

2、挑战：随着现代医学的发展，传统的师承教育模式面临着一定的挑战，现代医学的普及使得越来越多的人选择西医治疗疾病，导致中医的市场需求减少，由于教育资源的限制，一些优秀的中医师可能无法同时教授多个学生，影响教学质量，随着社会对中医药认识的提高，一些传统的治疗方法可能受到质疑，这也给师承教育带来了一定的压力。

广东中医师承跟师形式是一种具有悠久历史和独特优势的教育方式，它不仅保证了中医知识的传承和稳定，还注重实践和个性化指导，有助于提高学生的临床能力，面对现代医学的挑战和社会对中医药认识的提高，我们需要不断探索和创新，以适应时代发展的需要。