中医师承，即师承学习，是中国传统医学教育的重要方式之一，它是指学生在有经验的中医师的指导下学习中医理论和临床实践技能，这种方式强调师承关系，强调师徒间的直接传授，是中医药学传承的一条重要途径。

中医师承的方式主要有以下几种：

1、拜师学艺：这是最为传统和正统的师承方式，学生在年满十八岁后，通过公开的拜师仪式，正式成为师傅的弟子，开始跟随师傅学习中医知识与技能，在这个阶段，学生需要经过一段时间的基础学习，包括背诵经典、研习医书、学习基础的中医理论等，之后，根据师傅的指导，开始进行临床实习，学习如何诊断疾病、开具处方、针灸、推拿等技能。

2、私塾教学：在一些地方，由于资源限制，无法设立正规的师承体系，因此采用私塾的形式进行教学，这种形式下，学生可以直接向有经验且愿意教授的医生学习，但这种方式较为随意，可能缺乏系统的教学安排和规范。

3、现代学徒制：随着现代教育的发展，一些中医学院或医疗机构尝试将传统的师承模式与现代教育相结合，形成现代学徒制，在这种模式下，学生除了接受传统师承的学习外，还会接触到现代化的教学手段和方法，如多媒体教学、网络课程等，以提升学习效果。

4、远程教育：在互联网和信息技术高度发展的今天，一些中医学院也开始通过网络平台开展远程教育，学生可以通过在线课程、视频讲座等方式，从全国各地乃至世界各地的资深中医师那里学习中医知识，这种方式打破了地域限制，使得更多有志于学习中医的人能够参与到师承学习中来。

5、联合培养：有些学校或机构为了培养具有较高综合素质的中医人才，会采取联合培养的方式，即与医院、诊所等合作，让学生在实习的同时，也能有机会直接参与临床工作，在实践中学习和提高。

6、海外交流：随着中医药的国际影响力日益增强，一些中医师也会选择到海外进行学术交流和教学，通过这种方式，不仅可以传播中医文化，还能促进国际间对中医的了解和认可。

中医师承的方式多种多样，每种方式都有其特点和适用场景，在选择适合自己的学习方式时，学生需要综合考虑自己的兴趣、职业规划以及所处的环境等因素，随着时代的变迁和科技的进步，中医师承的方式也在不断地创新和发展，为中医药的传承与发展注入了新的活力。