在探讨找中医师承老师是否容易的问题时，我们首先需要明确“中医师承老师”这一概念，中医师承教育是一种传统的中医教育方式，它强调师承关系，即通过拜师学习来传承和实践中医知识与技能，这种教育模式在中国有着悠久的历史，是中医教育的主要形式之一。

中医师承教育的特点

1、严格的师承制度：中医师承教育要求学生从名师处学习，并在实际临床实践中得到指导，这意味着学生在学习过程中必须遵循严格的师承规则，如定期的考核、实习等。

2、实践经验的重要性：由于中医理论与实践密切相关，因此中医师承教育特别强调实践经验的积累，学生需要在实践中不断学习和提高，以适应不断变化的医疗需求。

3、持续的学习过程：中医师承教育是一个长期的过程，学生需要经历长时间的学习和实践，才能成为一名合格的中医师，这包括对中医经典文献的学习、对临床技能的掌握以及在实践中不断反思和总结经验。

找中医师承老师的困难

1、寻找合适的师承机会：虽然中医师承教育历史悠久且有其独特的优势，但目前市场上存在一些不规范的现象，如虚假宣传、夸大其词等，这些都可能导致学生在寻找合适的师承机会时遇到困难。

2、竞争激烈：随着中医教育的普及和发展，越来越多的人开始追求成为中医师，这使得中医师承教育的竞争变得日益激烈，学生需要在众多竞争者中脱颖而出，才能找到合适的师承机会。

3、个人能力的限制：每个学生的个人能力和特点都有所不同，这些因素可能会影响到学生在寻找师承机会时的表现，有些学生可能在理论知识方面表现较好，但在实践操作和临床经验方面有所欠缺；而另一些学生可能在实践操作和临床经验方面表现出色，但在理论知识方面有所不足。

1、加强师承教育的宣传和推广：政府和相关部门应加强对中医师承教育的宣传和推广力度，提高社会对中医师承教育的认可度和信任度，学校和教育机构也应积极宣传中医师承教育的优势和特色，吸引更多有志之士投身其中。

2、建立完善的师承机制：为了确保中医师承教育的质量，相关部门应建立健全的师承机制，包括制定明确的师承标准、规范师承程序、加强师承监督等，这样可以为学生提供一个公平、公正、透明的学习环境，使他们能够在正确的方向上发展自己的职业生涯。

3、鼓励多元化的教育途径：除了中医师承教育外，还可以鼓励学生选择其他多样化的教育途径，可以考虑开设更多的中医专业课程、提供在线学习资源、举办中医讲座等活动，这样可以为学生提供更多的选择机会，让他们能够根据自己的兴趣和需求选择合适的学习路径。

找中医师承老师确实存在一定的困难，但并非无法克服，只要我们保持耐心和决心，相信一定能够找到适合自己的老师，并在中医师承的道路上取得成功。